[回答] 随着孩子的长大，会逐渐出现认生、害怕、大笑以及愉快等表现，要是孩子八个月的时候，还不认生的话，那智力就很可能不正常，具体智力多少还需要去医院判断。

[回答] 判断智力低下反映在语言能力、思维能力、记忆能力、计算能力和分析比较能力方面均明显落后于同龄人，儿童有明显的智力低下大多数在婴儿期就容易识别，然而轻度弱智往往进入小学之后学习困难才发现。

[回答] 判断智力低下，主要从不会笑，视而不见听而不闻，喂养困难，清醒的时候伸舌，动作发育迟，走路时两脚仍到处乱踢不能站立和走路，语言发育迟，有时只会有无目的的乱叫。受刺激后不会立即引起啼哭，对周围任何环境都缺乏兴趣，没有亲疏反应即不能辨别亲人和陌生人。无目的的活动多等方面来判断宝宝的智力。

[回答] 智力没什么问题，孩子说话晚的原因主要有两大方面，首先就是孩子性格的原因，有可能是父母就不善于表达，所以说孩子遗传父母基因，不善于交流，家长要以身作则，首先要多和孩子交流，多和孩子说话。

[回答] 婴儿是否爱笑，一般爱笑的孩子比不爱笑的孩子智力发育的更好些。婴儿是否能用眼睛视物，当用玩具逗孩子时，眼睛是否紧随玩具而动。睡眠是否太多，如果孩子过于贪睡，可能存在智力问题。

[回答] 前列腺炎临床表现为腰骶，会阴，睾丸等部位胀痛，尿不尽，尿急，尿痛，夜尿频多，失眠多梦，乏力头晕，思维迟钝，记忆力减退，阳痿，早泄等症状。

[回答] 如果动作过多、注意力不集中、话多、容易有破坏行为是多动症的早期表现。尤其在幼儿园，孩子如果不按照老师的指令进行有秩序、规律的学习和游戏，比如玩个游戏要排队，多动症的孩子在早期，不按照规律排队，喜欢往前挤，什么都要优先，包括回答问题、玩游戏都不排队，都要自己先玩。

[回答] 孤独症智力发育的主要情况就是不喜欢与人交流，性格比较狭隘。孤独症不一定都有智力方面的影响，有的患者有孤独症，智力也是正常的。可以根据患者的情况，如果有孤独症智力的症状，可以适当的做一些康复训练，可以让患者多参加一些集体的活动，学会与人交流，增强与人交流的能力，也可以提高患者的智力。

[回答] 判断心脏有问题大多数可以通过观察是否有心慌或者是胸闷以及胸部伴有疼痛的现象。还可以观察呼吸是不是困难以及情绪是不是过度的激动等方面的观察来进行判断，如果有以上症状，要及时的去医院接受治疗，把握住治疗病情的最佳时期，因为这样会有利于病情的恢复。

[回答] 智力低下婴幼儿缺乏面部表情或者眼神交流，6个月后仍不能注意到大人语言行为，注意力比较差、目光呆滞、反应迟钝或伴有喂养困难，有的孩子会出现伸舌、流涎，甚至延续到2-3岁，还有孩子会伴随动作发育迟缓，4月仍不能抬头，10月仍不能独坐，1岁后仍不会用手指捏物，要及时带孩子就诊。