[回答] 能力较低反映在语言能力、思维能力、记忆能力、计算能力和分析比较能力方面均明显落后于同龄宝宝。儿童有明显的智力低下大多数在婴儿期就容易识别，然而轻度弱智往往进入小学之后学习困难才发现。若发现有运动发育落后，对外界反应迟钝，语言发育差，表情呆板或有特殊面容者。这样的孩子智力低下。

[回答] 随着孩子的长大，会逐渐出现认生、害怕、大笑以及愉快等表现，要是孩子八个月的时候，还不认生的话，那智力就很可能不正常，具体智力多少还需要去医院判断。

[回答] 孩子智力低下普遍采用儿童综合康复治疗，常用的方法有针灸、理疗、全脑开发、手功能训练、语言及感觉统合等综合训练，在针对训练时，要看宝宝评估的结果给予相应的调整。

[回答] 智力低下的主要表现是认知、感觉、注意、记忆、语言、理解、观察、思维等各方面的缺陷，同时伴有情感和人格的发育落后。不同年龄、不同发育阶段，智力落后的表现也不一样。

[回答] 智力低下是发生发育时期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病。此时患儿一方面需要做好治疗，来适当调整状态。另一方面，也需要家长帮助孩子，多进行一些康复训练。

[回答] 宝宝智力低下可以通过综合康复的方式来进行治疗，可以通过精细动作语言训练来进行治疗，同时结合一些按摩、熏蒸或者是蜡疗的方式来进行改善。一定要让孩子加强一些身体的营养，同时结合一些营养神经的药物来进行改善，多带孩子到外面进行活动。

[回答] 智力低下婴幼儿缺乏面部表情或者眼神交流，6个月后仍不能注意到大人语言行为，注意力比较差、目光呆滞、反应迟钝或伴有喂养困难，有的孩子会出现伸舌、流涎，甚至延续到2-3岁，还有孩子会伴随动作发育迟缓，4月仍不能抬头，10月仍不能独坐，1岁后仍不会用手指捏物，要及时带孩子就诊。

[回答] 智力低下，家庭康复训练是有一定的效果的，如果患者的情况不是太严重，也可以在家庭自行训练，会起到一定的作用。智力低下，越早治疗效果会越明显。患者可以到正规的医院去进行检查，明确病因以后，可以配合医院的治疗方案和家庭康复训练一起治疗，这样可以使症状更快的恢复。

[回答] 智力低下的孩子经过康复治疗，绝大多数都能够恢复。特别是针对比较轻微的，稍微有一点智力发育落后，经过康复机构的引导式教育、言语训练以及一些其他的功能训练，都能够恢复到正常，和正常的孩子同样进入社会接受教育。

[回答] 智力低下可以通过大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为等方面进行体现。在不同月龄会有不同表现，如在3月龄时，仍然竖头不稳，不能笑出声，逗引时无反应；5月龄时双手无主动抓物意识；6月龄时不能听懂自己的名字；9月龄时不会爬行；10月龄时不能扶站；1岁时仍然不会叫父亲母亲等，均属于智力低下的表现。