[回答] 儿童多动症主要表现为注意力不集中，上课走神，发呆，在座位上坐不住，不爱学习成绩差，要跟孩子进行心理上的训练沟通，不要让孩子过多的看电视让孩子熬夜，这些不良的习惯一定要改正。

[回答] 儿童多动症的表现有龄前时期。学龄时期是多动症发病初期，症状逐渐明显。幼儿园有多动表现，难静坐、难守规则、难集中注意力，上课不听讲，学习困难，随便走动，不服管教和其他小朋友不能友好相处，不肯睡觉，常被老师惩罚。

[回答] 就是一直在动，而且停不下来，而且还会伴有情绪行为障碍，认知障碍和学习困难，好冲动，活动过度，注意力的缺陷，情绪行为障碍等。

[回答] 多动症的孩子会出现活动过多，难以静坐，常常动个不停，注意力不集中，常常会被干扰，难以遵守集体的活动秩序和纪律，学习成绩与自己的智商是不成比例的，在正常的场合说话比较多，废话比较多。

[回答] 多动症的核心症状是注意缺陷、多动、冲动。这种孩子注意力特点是无意注意占优势，有意注意减弱。多动表现为自我控制能力差，呈现活动过度，与年龄不相称的多动，包括手的活动、躯体活动和言语活动。

[回答] 一种是不同程度注意力不集中，还有一种是多动，一刻不能安静，在安静状态下满足自己操作和学习需要是儿童常见问题。有些孩子可能单纯表现为注意力不能集中、注意力困难，比较令人头疼。

[回答] 多动症是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。少数儿童伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。

[回答] 儿童多动症会出现注意力不集中而且会出现哭闹情绪也不太安静，而且会出现情绪比较冲动缺乏耐心而且情绪比较容易暴躁等症状。孩子出现这种情况家长一定不要过于着急，要有耐心的帮助孩子恢复，平时要及时观察孩子的身体情况，如果出现异常或者是其他不适，要及时就医治疗。

[回答] 可以服用一些药物来进行治疗，药物治疗仅能短期内缓解部分症状，如专注达，可提高注意力，社会，学校以及医生的共同的努力，包括心理治疗和行为治疗等方面。

[回答] 智障儿童最明显的一个特征，与同龄人的正常发育出现明显的不同，如学习走路，学习说话等情况出现缓慢、学不会的特征。智障儿童的记忆力也会有问题，有明显的忘事症状，而且学习能力低下。