[回答] 自闭症又称孤独症，是一种以语言沟通障碍，社会交往障碍，行为刻板或者重复的精神类类疾病。自闭症儿童一般在2-3岁就会在幼儿园里被发现，他们多半行为异常，语言表达功能差。无法融入到小朋友中。

[回答] 一个是语言发育障碍；还有一个是社会交往障碍；另外就是行为古板。一岁半如果还没有语言的话，就考虑语言迟缓。如果一直不会用、到一岁半不会用表达要求，这是语言发育障碍，没有社会交往意识表现在对养育人呼喊没有太大反应，眼神回避，最后就是行为古板，语言也是重复性语言，或自言自语比较多，比较多动。

[回答] 幼儿自闭症的表现，是无法跟父母进行眼神交流，眼睛无法跟父母对视。当父母呼唤其名字时，婴儿无法产生反应和应答的表现。无法识别父母的手势，无法对外界刺激做出正常的反应。

[回答] 儿童自闭症多起病于婴幼儿期，患儿表现为社会交往障碍，有的患儿从婴儿起就表现出缺乏面部表情，缺乏与人目光接触，与父母缺乏亲情。例如当父母离开时缺乏依恋感，患儿的言语或者语言发育严重之后，患儿不能够正常的使用语言，即使会使用语言也比较单调，有些患儿自言自语。有的患儿原来已经掌握的语言功能逐渐丧失，或而不能够正常的使用动作或者姿势表达自己的要求。

[回答] 通过沟通障碍，包括语言沟通，眼神沟通，肢体沟通。还有刻板行为，表现为行为重复，记忆力较强。具备部分天赋，才能，如音乐，绘画等方面。可以观察与人沟通交流情况进行早期判断，若怀疑存在自闭症，则应早期干预。

[回答] 自闭症病患具有沟通障碍，包括语言沟通、眼神沟通、肢体沟通，还有刻板行为，表现为行为重复，记忆力较强，或者在某一方面具备极高的天赋，家长可通过观察患儿与人沟通交流情况进行早期判断，若怀疑存在自闭症，则应早期干预。

[回答] 自闭症不仅仅是不爱说话，它始于婴幼儿，主要表现为不同程度的社会障碍、语言发育障碍、狭隘的兴趣和刻板的行为，大多数病人都伴有智力迟钝，不同程度的孩子和父母应该有现实的目标和期望，悲观失望和过度期望是不真实的，实事求是，持积极态度，程度差的孩子，目标定位是实现自我照顾，培养良好的行为规范，目标是拥有更好学位并融入社会。

[回答] 儿童轻度自闭症的表现症状有不爱交流，自我意识比较强都是自闭的一种表现的，主要症状就是不与别人交往和建立正常的社会关系，沉静在自己的世界里，无法用语言，表情，动作跟别人甚至自己的父母进行沟通交流。这类的孩子在开始时会被误认为是弱智或性格内向。

[回答] 自闭症的孩子首先会出现语言的障碍，多数的自闭症儿童语言发育是迟缓的，有的甚至在两三岁，才会开口说话。自闭症的孩子不能与他人建立起正常的人际关系，在幼儿园的时候，大多数都是自己在玩，不喜欢与小朋友一起玩耍。而且自闭症的孩子通常会坚持，重复的刻板的游戏模式和生活方式。如反复的给玩具排队，坐的位置不能改变。而且自闭症的孩子还会出现智力缺陷。

[回答] 自闭症儿童在与父母的接触中缺乏主动，在与伙伴的活动中常常充当被动的角色，缺乏主动兴趣。言语沟通困难，不能够用语言正确的表达自己的要求，能够发一些比较单调的词语。行为方式比较刻板，喜欢做重复的活动等。