[回答] 自闭症儿童有两个主要症状是语言和交流中存在障碍和缓慢。习惯独自玩耍，不与他人交流，拒绝社会态度，这些都要改正，慢慢恢复。自闭症主要与遗传、家庭因素、社会因素、生理等因素有关。如果不及时治疗，将极大地阻碍和危及儿童的健康成长和发展。

[回答] 儿童假性自闭症说白了就不是自闭症，虽然在临床上有一些自闭症的表现，例如不爱说话，不与同学沟通，对家长和老师的一些指令或命令不执行，对他的呼喊不做出回应等一些类似的孤独症的表现，但它不是真正的自闭症，这也许和孩子的性格有关。

[回答] 自闭症孩子可以通过康复训练的方式来提高社会的交往能力。自闭症可以在医生的指导下口服利培酮来，使身体恢复到健康的状态，治疗期间一定要接受特殊的教育，患者可能会出现口齿不清的情况，自闭症患者及早的治疗能使身体尽快的恢复。

[回答] 自闭症孩子典型特征包括社会交往障碍、交流障碍以及兴趣狭窄和刻板重复行为，比如孩子往往独自一个人玩耍，在幼儿园更加明显，不参加集体活动、不听老师指令，显得很特别。

[回答] 轻微自闭症的症状是与人交流出现障碍，与人无眼神交流，甚至回避眼神交流，也不会做出一些主动的动作吸引注意，甚至产生肢体接触障碍。言语障碍，言语发育比正常儿童慢，如果孩子出现言语发育慢应引起家长注意。刻板，如刻板的行为，动作，可以长时间看一个简单的故事，甚至看几百遍。

[回答] 是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。

[回答] 儿童自闭症主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动兴趣范围的显著局限性。面对这样的儿童平时多陪伴，说话和玩耍，多培养兴趣爱好，避免情况加重。以正确的方式引导跟同龄儿童玩耍交友沟通，慢慢的也会得到改善。

[回答] 自闭症属于大脑神经发育障碍，基本是不可逆的，只能通过教育训练的方式，让孩子有基本的生存技能，但需要孩子去上特殊管理学校。严重的自闭症需要服用要我来控制有大脑发育不好，所以诱发的冲动控制障碍，以及焦虑和抑郁情绪。

[回答] 自闭症在医学上叫做孤独谱系障碍，从轻微的阿斯伯格综合征到很重的，比如Rett综合征，Heller综合征都是自闭症的一个谱系。阿斯伯格综合征和普通的自闭症疾病是不会影响孩子的寿命。

[回答] 轻度自闭症主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4伴有明显的精神发育迟滞，在性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。