[回答] 自闭症属于大脑神经发育障碍，基本是不可逆的，只能通过教育训练的方式，让孩子有基本的生存技能，但需要孩子去上特殊管理学校。严重的自闭症需要服用要我来控制有大脑发育不好，所以诱发的冲动控制障碍，以及焦虑和抑郁情绪。

[回答] 自闭症是以社会交流障碍、重复刻板行为及狭隘兴趣为主要表现的神经系统性障碍性疾病。其发病原因目前尚未完全明确，研究发现，同卵双胞胎的发病率比异卵双胞胎高，有家族史儿童的发病率比正常儿童高；自闭症患儿的大脑功能存在轻微紊乱和脑电图异常；其他如环境因素、预防接种、神经心理因素等。

[回答] 轻度自闭症的治疗主要是训练患儿的社会交往能力，包括眼神交流、表情注视、互动动作、语言表达等，家长与孩子相处时要面对面、频繁的进行互动，在活动的情景和活动中，尽可能减少孩子独处的机会，根据孩子的具体缺陷，设计不同水平的丰富的社交活动和社交游戏。

[回答] 自闭症孩子典型特征包括社会交往障碍、交流障碍以及兴趣狭窄和刻板重复行为，比如孩子往往独自一个人玩耍，在幼儿园更加明显，不参加集体活动、不听老师指令，显得很特别。

[回答] 孩子自闭症的表现，首先是语言障碍，说话晚，或者原来会说话，后来越来越不能正常的语言表达，甚至不会说话。与人交往的障碍，对父母等亲人也没有正常的情感交流，不与人对视，不与同伴一起玩，常独处。常做一些简单枯燥刻板的动作。

[回答] 当家长发现呼唤宝宝名字不理睬，或者无法和小朋友们一起玩的现象，就要引起重视，可以去医院的儿科就诊，诊断或者排除。确诊后需要积极参加康复训练，0-6岁是孩子的黄金康复期，可以根据孩子的情况制定训练计划，残联下属的训练中心都建设的很完善了，可以通过感统训练，语言训练，社会交往练习，音乐治疗，沙盘治疗，配合药物治疗等。

[回答] 在家里可以对孩子进行简单的训练，同时刻和孩子保持互动，如和孩子进行跟年龄相仿的亲子游戏，更好的促进孩子交往能力的提高，改善孩子语言和行为缺陷。

[回答] 75%-80%会伴有不同程度的精神发育迟滞。经常傻笑与患者的智力水平或精神并行症状可能有关系。为了明确傻笑的原因，智力测试能够明确智力水平。

[回答] 自闭症孩子的治疗主要是康复训练，这是国际上已经达成的专家共识，通过康复训练能够最大限度地减轻患者的症状，提高病人生活质量。如果病人合并激越、幻听等精神症状可以考虑小剂量使用药物来缓解。

[回答] 自闭症发病较早，在治疗上需要综合的治疗策略。首先，药物治疗，目前为止，还没有治疗自闭症的特效药，药物治疗的作用还是非常有限的，但是许多自闭症的孩子伴有的情绪障碍、冲动行为、刻板重复的动作，这些可以用精神科的药物进行干预，可以得到一个有效的缓解，这样也有利于接下来的康复训练。