[回答] 教育和训练是最有效和最主要的治疗方法，其实孤独症的干预方法目标就是促进语言发育、提高社会交往能力、掌握基本生活技能和学习技能。这些方法主要包括，应用行为分析，孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程的训练，该课程根据孤独症儿童的行为和行为特点。人际关系训练法，包括地板时光疗法，还有人际关系发展干预等方法。

[回答] 言语治疗，明确表达自己的想法。辅助沟通。采用图片、视觉符号、时间表、自然语言的刺激来帮助儿童更好地理解他人的言语、环境的含义、沟通的技能等。独立技能将解决认知、身体和运动技能等方面的问题。感觉统合，以提高大脑中枢系统传入信息的精准化过程。运动治疗。

[回答] 儿童的语言训练方法，要根据引起语言迟缓的不同原因，采用不同的训练方法。如果是因为口肌张力或者舌系带发育过短引起，需要进行舌系带切断正畸治疗，同时给予口肌相应的按摩。

[回答] 引导婴儿伸开双臂找成人抱，婴儿用身体动作语言表示要找家长，或在婴儿哭闹的时候，家长一边张开双臂一边说“宝宝找妈妈”、“妈妈抱”将婴儿抱起。引导婴儿伸手拿取：利用婴儿喜欢玩具引逗婴儿伸出手去拿取玩具。家长可以一边鼓励婴儿“宝宝拿玩具”，一边握住婴儿的手，引导婴儿伸手去拿取玩具。引导婴儿伸手指物：家长利用各种机会训练婴儿。

[回答] 语言康复包括几种类型，口语表达能力的康复训练，先要进行舌肌、面肌、软愕和声带运动的训练，以使语言肌肉的功能得以恢复，发音训练最简单的方法是结合日常生活令与人交谈。

[回答] 儿童孤独症表现为行为孤僻，言语发育迟缓，通常不能与他人建立正常的人际关系，而且兴趣范围比较狭窄，多数的患儿有不同程度的智力障碍，通常在三岁时仍然不会说话，语言发育有倒退的倾向，感受以及表达能力存在不同程度的障碍，不喜欢与同伴玩耍。

[回答] 首先应该增加孩子户外锻炼的时间，亲近大自然，使孩子获得足够的身心健康，培养良好的兴趣爱好。其次可以培养孩子良好的阅读习惯，给宝宝设定一定的目标，每天坚持阅读，逐渐提高注意力。

[回答] 听力障碍造成的语言发育迟缓，治疗时应积极矫正听力障碍，临床中予以听力追踪训练为主，辅以听音，模仿发音训练等。智力障碍造成的语言发育迟缓，治疗时主要是予以智力训练，然后配合部分发音训练。

[回答] 语言康复包括几种类型。口语表达能力的康复训练，先要进行舌肌、面肌、软愕和声带运动的训练，以使语言肌肉的功能得以恢复。发音训练最简单的方法是结合日常生活令病人与人交谈。听理解障碍的康复办法是教病人看训练者发音时的口唇动作与声音的联系，并配以物或图，以达到理解目的。

[回答] 儿童注意力的训练方法是需要培养孩子的兴趣爱好，还要多留意观察孩子的生理变化情况。如果孩子注意力不集中的话，多数是由于长时间受不到关心以及爱护所引发的，还有可能是家庭教育方式不当的原因，所以一定要掌握正确的教育方法，才可以使孩子的注意力集中。