[回答] 孩子有多动症，主要是针对宝宝的不同发育时期，采用多学科、长期、多模式的个体化的综合治疗，帮助宝宝增强自信心，提高学习能力和社会适应能力。6岁以下的宝宝，主要是以行为治疗为主，尽量不用药物治疗，为了减少对宝宝的不良刺激，提高孩子的自信心。

[回答] 药物治疗，父母的培训对于多动症的治疗至关重要，主要包括对注意缺陷多动症的正确认识，帮助父母正确关注儿童的行为，制定切实可行的行为目标，采用有效的管理策略，促进积极的亲子沟通，以提高治疗的依从性。心理治疗，学校教育，老师对多动症的正确理解和恰当的教育。

[回答] 多动症表现为与岁数和发育水平不相称的注意力不集中、活动过度、学习障碍及适应不良等。可以给孩子做体格检查、精神状态检查等相关检查后才能明确诊断。

[回答] 对于小儿多动症的治疗并不是单纯的药物治疗，而是包括心理治疗、家庭治疗、行为治疗、饮食治疗、中医治疗和西医治疗等，这是一个综合性的治疗措施，并不是单纯用哪一种方法就能起到作用的。具体的治疗应该去正规的医院，在医生的指导下进行治疗。

[回答] 多动症是很常见的一种现象，严重者需要到医院进一步的检查治疗，不要耽误，本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难.起病于学龄前期，病程至少持续6个月，平时要多观察孩子的情况。

[回答] 多动症有两大类症状，一类就是注意缺陷，一类就是多动和冲动行为。要判断是否为多动症，需要知道孩子在上课的时候注意集中的情况，孩子完成作业的情况，对于作业是拖拉还是很快的能够完成作业，正确率如何，从而判断孩子的注意力是否能够集中。然后就是好动和行为冲突的问题，多动症孩子因为好动，所以在上课的时候很容易小动作，和同学讲话，插嘴，甚至有的孩子坐不住，跑到桌子底下，甚至出教室等等多动的症状。

[回答] 多动症大致可以从两方面判断，可有注意力无法集中或动作无规律，甚至无目的性。临床中，注意力无法集中较无规律动作更有诊断意义，目前该病病因尚未明确，推测与神经系统问题相关。临床上尚未有设备能够检测，多根据量表以及临床表现诊断。

[回答] 如果动作过多、注意力不集中、话多、容易有破坏行为是多动症的早期表现。尤其在幼儿园，孩子如果不按照老师的指令进行有秩序、规律的学习和游戏，比如玩个游戏要排队，多动症的孩子在早期，不按照规律排队，喜欢往前挤，什么都要优先，包括回答问题、玩游戏都不排队，都要自己先玩。

[回答] 这种疾病是比较严重的，因为它的复发率是比较高的，每次发作患儿都痉不甚，家长也焦虑惊慌，其实，若能对哮喘采取积极的预防措施，至少可以避免和减少哮喘的发作次数。家长是需要及时明确过敏源的，同时要遵医嘱选择抗敏药物治疗，并且要远离过敏源。

[回答] 孩子打嗝可以将宝宝抱起来轻拍背部能有效的使空气排出。打嗝可能是身体着凉和吃奶的时候吸入空气的原因导致的，平时要避免暴饮暴食的情况发生，不仅加重胃肠的负担也不利于身体吸收营养，可以多喝温开水补充身体所需的水分，减少上火的情况发生。