[回答] 认知行为治疗是控制多动、冲动、攻击性行为的有效方法。减低刺激和自我指导技术是最常用的方法，如帮助病儿学会在学习或做需保持注意力集中的事情时减少环境中视觉、听觉等方面的无关刺激。

[回答] 多动症可以陪孩子一起看书，讲故事，做游戏，宝宝出现注意力不集中的时候，一定要采取引导的方法，上课的时候也可以和老师进行沟通，适当的把孩子换在老师最前面的位置，同时，多让孩子参加一些有意义的活动。适当的给宝宝一些鼓励和奖励。

[回答] 教育孩子是一个综合的、长期的、系统的过程。首先要顺势而为，发现孩子的长处加以鼓励，要让孩子认真的对待每一件小事，永远保持严谨科学的态度。要正面教育为主，家长要以身作则，以德服人。避免不必要的训斥，更不要因为某些错误或者暂时的不足而讽刺挖苦，一定要培养孩子抗打击能力，当然是绝对不能虐待孩子的，以免造成终身的心理阴影。

[回答] 6岁的孩子，需要的心理营养是：学习，认知，模范。这个时期，要有一个人能做孩子的模范。告诉他如何管理他的情绪，如何处理他的生活中的问题。

[回答] 从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就，保持冷静。急躁的父母，应该保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通，寻求意见，管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让思想更开阔。

[回答] 孩子多动症自测需要静坐的场合难于静坐，常常动个不停，容易兴奋和冲动要求必需得到立即满足，否则就产生情绪反应经常话多，好插话或喧闹，难以遵守集体活动的秩序和纪律，常常干扰其他儿童的活动要求必需得到立即满足，否则就产生情绪反应。

[回答] 治疗小儿多动症，需采用综合治疗的办法。首先对患者进行教育，去除诱病因素，而家长、教师、社会都要正确认识该病。其次当患者症状较明显时，可使用药物控制。最后，还应进行心理治疗及注意力训练治疗。

[回答] 多动症建议要可以通过专业的康复治疗，进行矫正治疗，建议在专业医生的确诊指导下早期接受治疗为宜，是可以恢复好的。主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题，让患者学习如何去解决问题，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。

[回答] 少儿多动症可以适量的给孩子补充一些葡萄糖酸锌。如果孩子体内的血铅含量过高，有可能会出现多动的情况，适当的给孩子补充一些锌，能够缓解孩子多动的情况，孩子患上多动症之后，有可能会出现注意力不集中的情况，并且还有可能会出现学习能力较差的现象。

[回答] 多动症孩子一般主要是通过行为的方法来进行矫正，也可以通过心理的方法来进行矫正，一定要多跟孩子进行交流和沟通，不要用训练或者是打骂的方法来进行管教孩子。出现了多动症有可能会导致孩子注意力不能够集中的情况发生，有可能会引起情绪不受控制的情况。