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什么是意识障碍
庞吉成 主治医师 淄博市妇幼保健院
三甲
[回答] 意识障碍是指人体对周围环境,以及自身状态的识别和觉察能力出现障碍,症状出现的原因与颅内疾病、急性感染、内分泌功能异常、中毒、水和电解质平衡紊乱等因素有关。依意识丧失的程度,可表现为淡漠、嗜睡、浅昏迷、昏迷、深昏迷等不同阶段,并随着病情的好转或加重而演变。
什么是学习障碍
佟靓 主治医师 云南省精神病医院
三甲
[回答] 学习障碍是指从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果,不是智力发展迟缓的结果,也不是后天的脑外伤或疾病的结果。这种障碍来源于认识处理过程的异常,由一组障碍所构成,表现在阅读、拼写、计算和运动功能方面有特殊和明显的损害。
什么是应激障碍
庞吉成 主治医师 淄博市妇幼保健院
三甲
[回答] 应激障碍,也叫作急性应激反应,是指以急剧、严重的精神打击作为直接原因,在受刺激后立即(1小时之内)发病,表现有强烈恐惧体验的精神运动性兴奋,行为有一定的盲目性,或者为精神运动性抑。
什么是抽动障碍
佟靓 主治医师 云南省精神病医院
三甲
[回答] 抽动障碍也叫做抽动症这个疾病多发生于学龄期,学龄前并不少见。主要的表现为不自主的反复的快速的一个部位或者是多个部位的肌肉抽动和发声抽动,并可伴有注意力不集中,多动,强迫障碍或者是其他的行为和情绪障碍。
什么是吞咽障碍
胡万青 主治医师 马鞍山市人民医院
三甲
[回答] 正常的吞咽动作是由一系列连续动作协调完成的,首先通过口腔咀嚼,唾液腺湿化润滑食团,舌及软腭活动将食团送入下咽部,会厌及时封闭喉入口,避免误入气道,食管入口肌肉松弛,入口打开,食管壁肌肉不断蠕动,将食团通过贲门送达到胃部。在这些任何一个环节出现病变,均可以导致吞咽障碍,也就是吞咽困难。
什么是惊恐障碍
庞吉成 主治医师 淄博市妇幼保健院
三甲
[回答] 惊恐障碍是一种间断性,反复惊恐发作的神经症。惊恐障碍的症状主要是原发症状,不是继发于某些疾病,比如癫痫、心脏病发作等。也不是继发于突发的不良事件。继发于突发不良事件的惊恐,是急性焦虑反应,是一种应激反应。要区别于惊恐障碍。
什么是性功能障碍
刘见辉 主治医师 合肥市第二人民医院
三甲
[回答] 性功能障碍通常讲主要是男性性功能障碍,其实还包括女性性功能障碍。男性的性功能障碍,主要包括勃起功能障碍,也就是阳萎,还有早泄,这是两个非常常见的病。
什么是焦虑障碍
佟靓 主治医师 云南省精神病医院
三甲
[回答] 焦虑是人们生活中产生的一种正常的生理反应,焦虑、紧张过度或出现某些病理性焦虑时称为焦虑障碍。焦虑障碍可能对患者生活造成一定影响,睡眠不佳、情绪低落等均是焦虑障碍的表现。不是所有的焦虑都需要用药物治疗,部分患者通过倾诉或沟通的途径即可缓解症状。
什么是智力障碍?
袁俊丽 副主任医师 邯郸市第一医院
三甲
[回答] 智力障碍是一种脑部神经发育障碍,智力障碍会导致孩子的智力发育异常,或者是有痴呆的情况,且生长发育还有一些缓慢。智力障碍和遗传因素有关系,也有一部分的原因可能是由于先天性的染色体异常引起的,但是也不排除有一些后天因素的原因。
什么是学习障碍?
李勇 主任医师 江苏省人民医院
三甲
[回答] 学习障碍是儿童的学习及阅读障碍性疾病。有可能是由于轻度的脑损伤引发的,还有可能是由于左脑与右脑发育不平衡造成的,有可能会出现学习困难的情况,还有可能会造成自信心下降,在孩子出现学习障碍的时候,最好不要过于苛责孩子,一定要给孩子树立信心,能够缓解。
已经到底了