[回答] 学习障碍是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果，不是智力发展迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果。这种障碍来源于认识处理过程的异常，由一组障碍所构成，表现在阅读、拼写、计算和运动功能方面有特殊和明显的损害。

[回答] 专注达是一种用于治疗注意缺陷多动障碍的精神科药物，很可能是儿童多动症的症状，只是已经超过了六岁，现在变成了注意力障碍，感觉统合训练对注意力障碍是很有帮助的，可以在服药的同时接受这情况，这样可以逐步减少对药物的依赖。

[回答] 学习困难症也被称为学习能力障碍，是指语言学习技能以及运动技能等发面发育迟缓的表现。出现学习困难症，通常是由于严重的智力低下，感觉器官缺损所造成的，也有可能是出现了情绪障碍，或者是缺乏学习兴趣所造成的。一定要培养兴趣跟爱好。

[回答] 意识障碍是指人体对周围环境，以及自身状态的识别和觉察能力出现障碍，症状出现的原因与颅内疾病、急性感染、内分泌功能异常、中毒、水和电解质平衡紊乱等因素有关。依意识丧失的程度，可表现为淡漠、嗜睡、浅昏迷、昏迷、深昏迷等不同阶段，并随着病情的好转或加重而演变。

[回答] 应激障碍，也叫作急性应激反应，是指以急剧、严重的精神打击作为直接原因，在受刺激后立即(1小时之内)发病，表现有强烈恐惧体验的精神运动性兴奋，行为有一定的盲目性，或者为精神运动性抑。

[回答] 适应障碍是在应激源及个体因素的作用下，病人出现情绪、行为及情感方面问题。适应障碍的诊断一般有时间限制，病人在社会心理因素出现一个月后发生适应障碍，在外界因素消失后，适应障碍一般会在半年内消失。

[回答] 抽动障碍也叫做抽动症这个疾病多发生于学龄期，学龄前并不少见。主要的表现为不自主的反复的快速的一个部位或者是多个部位的肌肉抽动和发声抽动，并可伴有注意力不集中，多动，强迫障碍或者是其他的行为和情绪障碍。

[回答] 正常的吞咽动作是由一系列连续动作协调完成的，首先通过口腔咀嚼，唾液腺湿化润滑食团，舌及软腭活动将食团送入下咽部，会厌及时封闭喉入口，避免误入气道，食管入口肌肉松弛，入口打开，食管壁肌肉不断蠕动，将食团通过贲门送达到胃部。在这些任何一个环节出现病变，均可以导致吞咽障碍，也就是吞咽困难。

[回答] 惊恐障碍是一种间断性，反复惊恐发作的神经症。惊恐障碍的症状主要是原发症状，不是继发于某些疾病，比如癫痫、心脏病发作等。也不是继发于突发的不良事件。继发于突发不良事件的惊恐，是急性焦虑反应，是一种应激反应。要区别于惊恐障碍。

[回答] 性功能障碍通常讲主要是男性性功能障碍，其实还包括女性性功能障碍。男性的性功能障碍，主要包括勃起功能障碍，也就是阳萎，还有早泄，这是两个非常常见的病。