[回答] 自闭症孩子一般主要是多跟孩子进行交流和多说话，多让孩子跟别人进行接触，而且需要多鼓励孩子，一定要多给孩子一些耐心和爱心，而且一定要多给孩子出去走走，呼吸一下新鲜的空气。缓解下生活中的压力，一定要注意良好的心态，良好的心态对于缓解病情是一定帮助的。

[回答] 训练自闭症儿童说话需要增加语言刺激，多跟孩子说话，根据孩子现有的语言水平，逐步提高孩子的理解能力。把孩子应该说的话替说出来。等待孩子主动说出该说的话。

[回答] 语言障碍是自闭症儿童最主要的特征之一，自闭症程度越严重，语言发展水平也就越低。语言训练对于自闭症的康复很重要，另外，社交让孩子能够同家人以及朋友交往，能够做简单的游戏，并能叫出称呼，最后还有一个生活自理。这些在家都可以开始自己训练的。

[回答] 康复训练与教育是自闭症儿童改善核心症状、提高社会适应能力和生活质量最主要且有效的方法。尽早接受良好的康复训练和教育有助于改善患者预后。方法包括认知能力的培训、语言训练、社会能力训练。认知能力培训主要用于儿童自闭症伴智力障碍者。对于轻度智力障碍者尽可能的少受环境中不良因素的影响，争取最大限度地改善社会技能，对于中重度智力低下者，尽可能的培养生活能力和部分自理能力。

[回答] 语言发育迟缓的训练，目的是促进患儿的语言发育，同一阶段横向扩展，如可先理解部分词的意思，然后进一步扩大词的理解。向上发展，水平扩展如横向扩展达到一定水平，便下一阶段的能力为目标，即可训练动词的理解。而且还要把以训练的内容，尽量在生活中应用和巩固，创造一个良好的语言环境是提高语言能力的关键之一。

[回答] 给自闭症孩子做家庭训练的方法有唱、逗、藏、抢。歌谣能够吸引孩子的注意力，可以通过游戏的方式来吸引孩子的注意力，可以借助孩子喜欢的物品来进行交流和教导，孩子会抢自己喜欢的东西，正好可以借助这一点来对孩子进行教导。

[回答] 在做的过程中，先去试探性的观察自闭症儿童有没有这个能力。如先从散步开始，在和孩子一起往前走时，去叫孩子的名字，看孩子是否会边走边答应。假如是前者，就可以再给孩子增加难度，让孩子在跑步中去答应或者说一些简单的词语。并且注意不要让孩子去看大人的口型，假如是后者，就要从最基本的散步入手。

[回答] 连续音节训练，部分的宝宝会在四个月左右发出第一连续音节，可以在宝宝有兴致的时候，和宝宝交谈说话，平时要经常和宝宝说说话，不管是生活中发生的事情或者是看到了什么都可以跟宝宝说。

[回答] 这种小朋友需要环境给予大量刺激，当然要先把听力、脑等方面的检查做好，排除所有器质性问题以后，那就是这些问题都没有了，就要给幼儿做训练，给他提供大量环境刺激，要跟幼儿互动、交流、沟通。

[回答] 可以通过后天的治疗来进行改善，出现语言发育迟缓，可以到指定的语言康复中心来进行治疗，在家里可以多与孩子进行沟通。发育迟缓的问题与饮食以及先天性的疾病基因因素有一定的关系。