自闭症起病于婴幼儿时期，是一类以交流障碍，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的广泛心理发育障碍，大多伴有不同程度的智力低下。多见于男孩，男女比率为5：1。研究表明，在80名儿童里就会出现1个自闭症患者。自闭症儿童在婴儿时期的表现。有人觉得喜欢独处不喜欢讲话就是自闭，那太狭隘了，准确的来说有以下几个表征：
(1)社会交往有质的损害，表现如下：a.非语言性交流行为的应用存在显著损害，例如：眼对眼的对视，面部表情、身体姿势及手势等。b.不能与同龄人交往。c.不能自发地与别人分享欢乐、兴趣、成就等(例如对自己有兴趣的事物，不能带给或指给别人看)。d.在社交与情绪上不能与人发生相互作用。
(2)交流能力有质的损害，表现如下：a.言语发育完全发育或延迟，而不伴有想用其他方式(例如手势或模仿动作)代替的尝试。b.有一定说话能力者，在提出话题和维持谈话的能力方面也有明显损害。c.使用刻板的或重复的语言或特殊的、只有自己听得懂的语言。d.缺少与其年龄相应的自发的假扮游戏或模仿日常生活的游戏。
(3)行为、兴趣或活动方面的局限的、重复的或刻板的格式，表现如下：a.有一种或几种固定的、重复的、局限的兴趣，其程度和内容均属异常，且不易改变。b.固执地遵循某种特殊的、没有意义的常规或仪式。c.刻板重复的作态行为，如手指扑动或扭转、复杂的全身动作等。d.长期持续的只注重事物的局部。
（4）、在3岁以前，如果有以下三个方面发育延迟或者异常的就可以视为自闭症患者了。
(1)社交相互关系。
(2)用于社交的言语。
(3)象征性或想象性的游戏。
（5）、以上症状不能用雷特障碍或儿童期瓦解性障碍(婴儿痴呆)来解释。
通过上面的测试，家长就可以初步判断出孩子是否患有自闭症。如果条件符合，高度怀疑患有此病的话，建议家长选择正规专业医院进行相关的检查和治疗。此病早期治疗效果最好，患病时间越长，对身体伤害越大，治疗效果越差。
(1)社会交往有质的损害，表现如下：a.非语言性交流行为的应用存在显著损害，例如：眼对眼的对视，面部表情、身体姿势及手势等。b.不能与同龄人交往。c.不能自发地与别人分享欢乐、兴趣、成就等(例如对自己有兴趣的事物，不能带给或指给别人看)。d.在社交与情绪上不能与人发生相互作用。
(2)交流能力有质的损害，表现如下：a.言语发育完全发育或延迟，而不伴有想用其他方式(例如手势或模仿动作)代替的尝试。b.有一定说话能力者，在提出话题和维持谈话的能力方面也有明显损害。c.使用刻板的或重复的语言或特殊的、只有自己听得懂的语言。d.缺少与其年龄相应的自发的假扮游戏或模仿日常生活的游戏。
(3)行为、兴趣或活动方面的局限的、重复的或刻板的格式，表现如下：a.有一种或几种固定的、重复的、局限的兴趣，其程度和内容均属异常，且不易改变。b.固执地遵循某种特殊的、没有意义的常规或仪式。c.刻板重复的作态行为，如手指扑动或扭转、复杂的全身动作等。d.长期持续的只注重事物的局部。
（4）、在3岁以前，如果有以下三个方面发育延迟或者异常的就可以视为自闭症患者了。
(1)社交相互关系。
(2)用于社交的言语。
(3)象征性或想象性的游戏。
（5）、以上症状不能用雷特障碍或儿童期瓦解性障碍(婴儿痴呆)来解释。
通过上面的测试，家长就可以初步判断出孩子是否患有自闭症。如果条件符合，高度怀疑患有此病的话，建议家长选择正规专业医院进行相关的检查和治疗。此病早期治疗效果最好，患病时间越长，对身体伤害越大，治疗效果越差。