5岁的宝宝基本上身体的各个器官都已经发育成熟,像智力发育基本上也已经成熟,通常即使是在进行比较复杂的运动,也不会出现摔跤的情况,在日常生活中,大多数的宝宝智力发育都是正常的,但是也有些宝宝的智力发育比较迟缓,这个时候如果家长能够了解5岁宝宝的智力发育标准,可以很好的判断宝宝是不是智力发育低下。
5周岁宝宝智力发育
1、社会适应:
手眼协调能力在增强,能更仔细地听。开始学习用别人的眼光看问题。开始有自我批判性,能选择避开一些他认为不能做的事。
2、艺术素养:
会欣赏和制作简单的美术、手工作品。认识十种颜色,会画五种图形;画出人的4-8个部位。了解因果关系,能做简单的推理、比较。开始懂得抽象和时间概念。懂得遵守规则,可以参加团队比赛,会解、系鞋带。能单脚站立5-10秒钟,会单脚跳走,能脚尖对脚跟向前走或向后走。
3、科学与数学:
开始分类和匹配物品,开始理解小数目的意义,如3比4小而比2大。能明白别人无法与他分享思想和情感。能做一些简单的加法,并能按大小排列物品。开始使用一些简单的策略。
4、精细动作:
小手更加灵巧,能更容易地做各种精细动作,自理能力不断进步,开始比较熟练地掌握如何解钮扣、系钮扣,可以自己穿好松紧鞋,但仍不太会系鞋带。有的宝宝已经可以自己刷牙,但是在动作上有可能还不够准确,只会左右刷,不会上下刷,仍需大人的指导和帮助。
5岁宝宝必学的生活技能
1、吃东西
孩子刚开始吃饭都是用勺子,但到五岁时,就应该学会使用筷子了,培养不浪费的意识,能吃多少就盛多少,吃饭不剩饭菜。端碗端水要拿稳,不可随意倾倒饭菜和茶水。
2、个人卫生
孩子要能独自漱口、刷牙、洗脸,知道早起晚睡要刷牙洗脸,饭前便后要自己去洗手,身上穿的衣服脏了要懂得自己去换干净衣服。大小便能够自理,女孩子要养成小便后用卫生纸的习惯。
3、穿衣服
不需要父母帮手,会自己穿衣服,懂得辨别鞋子和手套的左右、衣服正反、裤子前后,并且知道将换下来的衣服叠一叠,放整齐,不乱丢乱扔。套头的衣服有些小孩不会穿,妈妈多做几次示范,教会要领。
4、问候他人
要让孩子养成良好的礼貌习惯,见了人就能脱口说出如“您好”、“谢谢”等。出门时要对家里人说“我出去了”,回家要说“我回来了”,吃饭前后要讲“那我吃了”、“吃饱了”、“真好吃”等。
5、做家务
五岁孩子已经可以完成较高“难度”的家务活了,比如洗盘子和收拾玩具,要告诉孩子如何操作,怎样对碗盘和玩具分类,分别放到相应
的地方,让孩子知道,他必须在这些家务中负起责任。
6、认路问路
五岁的孩子要熟悉自己家和常去的地方之间的路程,一些不太远但是好记的道路,他应该走过一遍就能大致记住。应该还会一点基本的问路常识,知道自己父母的姓名和住址,使有意帮助的人送他回家。
7、协调能力
五岁的孩子已经懂得交朋友,有固定的玩伴,在出现人际问题和矛盾时,有简单的解决问题的能力和突破问题的方法,会与他人讨论、协商,然后尝试着解决问题。
5周岁宝宝智力发育
1、社会适应:
手眼协调能力在增强,能更仔细地听。开始学习用别人的眼光看问题。开始有自我批判性,能选择避开一些他认为不能做的事。
2、艺术素养:
会欣赏和制作简单的美术、手工作品。认识十种颜色,会画五种图形;画出人的4-8个部位。了解因果关系,能做简单的推理、比较。开始懂得抽象和时间概念。懂得遵守规则,可以参加团队比赛,会解、系鞋带。能单脚站立5-10秒钟,会单脚跳走,能脚尖对脚跟向前走或向后走。
3、科学与数学:
开始分类和匹配物品,开始理解小数目的意义,如3比4小而比2大。能明白别人无法与他分享思想和情感。能做一些简单的加法,并能按大小排列物品。开始使用一些简单的策略。
4、精细动作:
小手更加灵巧,能更容易地做各种精细动作,自理能力不断进步,开始比较熟练地掌握如何解钮扣、系钮扣,可以自己穿好松紧鞋,但仍不太会系鞋带。有的宝宝已经可以自己刷牙,但是在动作上有可能还不够准确,只会左右刷,不会上下刷,仍需大人的指导和帮助。
5岁宝宝必学的生活技能
1、吃东西
孩子刚开始吃饭都是用勺子,但到五岁时,就应该学会使用筷子了,培养不浪费的意识,能吃多少就盛多少,吃饭不剩饭菜。端碗端水要拿稳,不可随意倾倒饭菜和茶水。
2、个人卫生
孩子要能独自漱口、刷牙、洗脸,知道早起晚睡要刷牙洗脸,饭前便后要自己去洗手,身上穿的衣服脏了要懂得自己去换干净衣服。大小便能够自理,女孩子要养成小便后用卫生纸的习惯。
3、穿衣服
不需要父母帮手,会自己穿衣服,懂得辨别鞋子和手套的左右、衣服正反、裤子前后,并且知道将换下来的衣服叠一叠,放整齐,不乱丢乱扔。套头的衣服有些小孩不会穿,妈妈多做几次示范,教会要领。
4、问候他人
要让孩子养成良好的礼貌习惯,见了人就能脱口说出如“您好”、“谢谢”等。出门时要对家里人说“我出去了”,回家要说“我回来了”,吃饭前后要讲“那我吃了”、“吃饱了”、“真好吃”等。
5、做家务
五岁孩子已经可以完成较高“难度”的家务活了,比如洗盘子和收拾玩具,要告诉孩子如何操作,怎样对碗盘和玩具分类,分别放到相应
的地方,让孩子知道,他必须在这些家务中负起责任。
6、认路问路
五岁的孩子要熟悉自己家和常去的地方之间的路程,一些不太远但是好记的道路,他应该走过一遍就能大致记住。应该还会一点基本的问路常识,知道自己父母的姓名和住址,使有意帮助的人送他回家。
7、协调能力
五岁的孩子已经懂得交朋友,有固定的玩伴,在出现人际问题和矛盾时,有简单的解决问题的能力和突破问题的方法,会与他人讨论、协商,然后尝试着解决问题。