如今的父母都非常高度重视孩子教育，不期待自身的小孩可以变成一个具有文明礼貌，又有专业知识的人，因此在小孩不大的情况下，父母便会为自己的小孩报早教班，也就是我们常说的学龄前教育，早教班的教师会依据小宝宝的年龄来分辨小宝宝该接纳哪些的文化教育，那么五个月的幼儿早教都有哪些新项目呢？
体能训练
1翻盘训炼
目地：锻练躯体及四肢肌肉，融洽均衡工作能力，为下一步爬，坐，站，走夯实基础。
方式：在小宝宝3月翻盘训炼的基本上，让小宝宝平卧，在其一侧放一个他喜爱的小玩具，引逗他自己翻盘取走，当小宝宝侧睡后，轻轻地带动他一下，协助他翻盘，每日训炼3次至4次。
2蹦蹦跳跳
目地：发展趋势下肢肌肉，为站起作提前准备。
方式：扶着小宝宝的腋窝下，使他立在你的腿上或红木床边，举小宝宝蹦蹦跳跳，另外用欢乐的一口气说：“蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳”，慢慢地小宝宝自身把握了，无需举他，他自己便会蹦蹦跳跳了。
3拉大锯
目地：锻练胳膊，躯干部肌肉，为站立夯实基础。
方式：小宝宝平卧，你立在他的脚前，使他的双手各握紧你的一个大拇指，另外用手握紧他的双手，渐渐地往上提，让小宝宝依靠你的能量坐起来，随后再把他学会放下，可反复几回，另外念童谣“拉大锯，扯大锯，娘家，唱大戏……”
4逗逗飞
目地：锻练手指头肌肉，在游戏里面发展趋势触感与手眼协调工作能力。
方式：小宝宝靠着你的坐着你的腿上，你用双手各自握着小宝宝的双手无名指，使其对指无名指尖，对指时表示“逗一下一一”，随后手指尖分离进展说“飞——”。反复开展，每日多次，自身就笑容满面学着对手指头，以后，还可教他大拇指相对性，中拇指，小拇指相对性。
5伸出手抓物训炼
目地：训炼手眼协调工作能力，把握把握住悬吊训练小玩具的专业技能。
方式：把适合小宝宝抓物又能发音的小玩具用隐形拉链悬吊训练在他可以着的地区，训炼它用手去抓物，不必有偏手性分子，以推动两侧人的大脑的开发设计，还能够怀着小宝宝坐着桌上，桌子放二只核桃仁或2个乒乓球赛，训炼小宝宝伸出手抓物，一手抓一个。
语言音标发音训炼
1效仿音标发音
目地：训炼视听觉系统，了解语言。
方式：在小宝宝觉醒情况下，与小宝宝零距离，柔和地愉快地传出“啊-啊”“呜-呜”“喔-喔”“爸-爸”“妈-妈”等声调，引逗小宝宝凝视你的嘴型，每传出一个声调应间断一下，给宝宝留出效仿的时间。
2教小宝宝认物
目地：塑造语言逻辑思维能力。
专用工具：用会音标发音，发亮的小玩具，如手摇铃，玩具汽车，毛绒娃娃，玩具狗，玩具猫等。
方式：把小玩具摆放在小宝宝的眼前，一边指给他们看，一边用精确的语言讲出小玩具的名字，不能用小孩的语言，例如，说“灯泡”，而不用说“聪聪”；说“轿车”，而不用说“笛笛”，用小玩具启迪小孩兴趣爱好，鼓励孩子语言表达能力。
3给宝宝念童谣
目地：训炼视听觉系统，发展趋势语言表达能力工作能力。
方式：四五个月的小宝宝尽管还听不进去儿歌的意思，但他喜爱童谣有律动的响声和轻快的节奏感，更对你有感觉亲近而又丰富多彩的脸部情绪，要挑选一些顺口的童谣，如能相互配合五颜六色的画片实际效果更强，每日最少给宝宝念1首-2首童谣，每首童谣最少念3遍-7遍。
4听歌和舞蹈
生物学家发觉，歌曲拥有大家出乎意料的功效，不但能够调节小孩的心态，还可改变小孩的性情，神情或容亲爱的的，能够融合小宝宝的饮食起居当然地使他听歌，多听一些轻轻松松幽会快的歌曲，听歌的另外，可怀着小宝宝伴随着歌曲的节奏舞蹈。
常见问题
以上的训炼要遵循反复加强，坚持不懈，由浅入深的标准，并且要在游戏里面，在愉快的气氛中开展，那样你的宝宝就能尽快地把握健身运动，认知能力，语言及社会行为等层面的本事。
体能训练
1翻盘训炼
目地：锻练躯体及四肢肌肉，融洽均衡工作能力，为下一步爬，坐，站，走夯实基础。
方式：在小宝宝3月翻盘训炼的基本上，让小宝宝平卧，在其一侧放一个他喜爱的小玩具，引逗他自己翻盘取走，当小宝宝侧睡后，轻轻地带动他一下，协助他翻盘，每日训炼3次至4次。
2蹦蹦跳跳
目地：发展趋势下肢肌肉，为站起作提前准备。
方式：扶着小宝宝的腋窝下，使他立在你的腿上或红木床边，举小宝宝蹦蹦跳跳，另外用欢乐的一口气说：“蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳”，慢慢地小宝宝自身把握了，无需举他，他自己便会蹦蹦跳跳了。
3拉大锯
目地：锻练胳膊，躯干部肌肉，为站立夯实基础。
方式：小宝宝平卧，你立在他的脚前，使他的双手各握紧你的一个大拇指，另外用手握紧他的双手，渐渐地往上提，让小宝宝依靠你的能量坐起来，随后再把他学会放下，可反复几回，另外念童谣“拉大锯，扯大锯，娘家，唱大戏……”
4逗逗飞
目地：锻练手指头肌肉，在游戏里面发展趋势触感与手眼协调工作能力。
方式：小宝宝靠着你的坐着你的腿上，你用双手各自握着小宝宝的双手无名指，使其对指无名指尖，对指时表示“逗一下一一”，随后手指尖分离进展说“飞——”。反复开展，每日多次，自身就笑容满面学着对手指头，以后，还可教他大拇指相对性，中拇指，小拇指相对性。
5伸出手抓物训炼
目地：训炼手眼协调工作能力，把握把握住悬吊训练小玩具的专业技能。
方式：把适合小宝宝抓物又能发音的小玩具用隐形拉链悬吊训练在他可以着的地区，训炼它用手去抓物，不必有偏手性分子，以推动两侧人的大脑的开发设计，还能够怀着小宝宝坐着桌上，桌子放二只核桃仁或2个乒乓球赛，训炼小宝宝伸出手抓物，一手抓一个。
语言音标发音训炼
1效仿音标发音
目地：训炼视听觉系统，了解语言。
方式：在小宝宝觉醒情况下，与小宝宝零距离，柔和地愉快地传出“啊-啊”“呜-呜”“喔-喔”“爸-爸”“妈-妈”等声调，引逗小宝宝凝视你的嘴型，每传出一个声调应间断一下，给宝宝留出效仿的时间。
2教小宝宝认物
目地：塑造语言逻辑思维能力。
专用工具：用会音标发音，发亮的小玩具，如手摇铃，玩具汽车，毛绒娃娃，玩具狗，玩具猫等。
方式：把小玩具摆放在小宝宝的眼前，一边指给他们看，一边用精确的语言讲出小玩具的名字，不能用小孩的语言，例如，说“灯泡”，而不用说“聪聪”；说“轿车”，而不用说“笛笛”，用小玩具启迪小孩兴趣爱好，鼓励孩子语言表达能力。
3给宝宝念童谣
目地：训炼视听觉系统，发展趋势语言表达能力工作能力。
方式：四五个月的小宝宝尽管还听不进去儿歌的意思，但他喜爱童谣有律动的响声和轻快的节奏感，更对你有感觉亲近而又丰富多彩的脸部情绪，要挑选一些顺口的童谣，如能相互配合五颜六色的画片实际效果更强，每日最少给宝宝念1首-2首童谣，每首童谣最少念3遍-7遍。
4听歌和舞蹈
生物学家发觉，歌曲拥有大家出乎意料的功效，不但能够调节小孩的心态，还可改变小孩的性情，神情或容亲爱的的，能够融合小宝宝的饮食起居当然地使他听歌，多听一些轻轻松松幽会快的歌曲，听歌的另外，可怀着小宝宝伴随着歌曲的节奏舞蹈。
常见问题
以上的训炼要遵循反复加强，坚持不懈，由浅入深的标准，并且要在游戏里面，在愉快的气氛中开展，那样你的宝宝就能尽快地把握健身运动，认知能力，语言及社会行为等层面的本事。