对于宝宝的教育，基本上家长们都是十分重视的。大家都知道习惯要从小培养，教育要从娃娃抓起。对于一两岁的宝宝来说，这个时候的他们，学习能力十分的强，吸收新知识的能力也比较的强。最重要的就是现在这个时候的宝宝，探索世界的好奇心十分强烈。
1、运动
(1)扶栏杆上下楼梯：家长用玩具引逗小儿上下楼梯，可加以保护。先上2到3个台阶，逐渐能上多个台阶，带小儿能平稳上楼后教小儿学下楼，使小儿了解深浅的概念，一定要注意安全。
(2)行走自如：小儿在地上活动更多了，小儿最喜欢球类玩具，家长应与小儿共同合作扔球、接球、滚球、踢球等等，让小儿推车前进、后退、转弯。
2、认知
(1)生活模仿游戏：哄娃娃睡觉，过娃娃家，学做饭，让小儿理解游戏的内容和意义，学习与人合作一起玩，玩完以后把玩具收拾好，锻炼动手能力和社会适应能力。
(2)看书、翻书：看图画画，用简单的语言讲解，小儿虽然听不太懂，但却能丰富小儿语言环境，吸引他集中注意力，反复讲解提问，可加强记忆，教小儿学会自己翻书。
3、语言
(1)懂语言和要求：用语言指示调动他的活动，要求小儿做事，使他形成按指示做事的概念。注意学习和运用否定性语言，让小儿懂得“有、没有、要、不要、是、不是”等概念。
(2)接背儿歌：重复念一个简短儿歌，小儿开始只能极个别字词，不能说出完整的句子，但可以逐渐将儿歌记住独立朗诵。
4、生活与交往
(1)戴帽、脱袜：让小儿在镜子前学戴帽子，上床时学脱袜子，或将扣子解开，让小儿自己脱鞋，培养自我服务意识，不要挫伤积极性。
(2)生活规律：按小儿生活节奏安排小儿作息，培养晨起洗脸，按时睡眠，睡前洗脚，洗脸的好习惯。
1、运动
(1)扶栏杆上下楼梯：家长用玩具引逗小儿上下楼梯，可加以保护。先上2到3个台阶，逐渐能上多个台阶，带小儿能平稳上楼后教小儿学下楼，使小儿了解深浅的概念，一定要注意安全。
(2)行走自如：小儿在地上活动更多了，小儿最喜欢球类玩具，家长应与小儿共同合作扔球、接球、滚球、踢球等等，让小儿推车前进、后退、转弯。
2、认知
(1)生活模仿游戏：哄娃娃睡觉，过娃娃家，学做饭，让小儿理解游戏的内容和意义，学习与人合作一起玩，玩完以后把玩具收拾好，锻炼动手能力和社会适应能力。
(2)看书、翻书：看图画画，用简单的语言讲解，小儿虽然听不太懂，但却能丰富小儿语言环境，吸引他集中注意力，反复讲解提问，可加强记忆，教小儿学会自己翻书。
3、语言
(1)懂语言和要求：用语言指示调动他的活动，要求小儿做事，使他形成按指示做事的概念。注意学习和运用否定性语言，让小儿懂得“有、没有、要、不要、是、不是”等概念。
(2)接背儿歌：重复念一个简短儿歌，小儿开始只能极个别字词，不能说出完整的句子，但可以逐渐将儿歌记住独立朗诵。
4、生活与交往
(1)戴帽、脱袜：让小儿在镜子前学戴帽子，上床时学脱袜子，或将扣子解开，让小儿自己脱鞋，培养自我服务意识，不要挫伤积极性。
(2)生活规律：按小儿生活节奏安排小儿作息，培养晨起洗脸，按时睡眠，睡前洗脚，洗脸的好习惯。