[回答] 孩子不爱学习，要求家长结合孩子以往的一些成功的案例进行“赋权式鼓励”，制定可实现的小目标，把对孩子施加的压力转化为动力。

[回答] 1.引导孩子慢慢发展内部学习动力，形成“我要学”的观念，通过向孩子提出他们现有知识无法解答的问题，引导孩子思考以前没考虑过的问题等，可以激发他们的好奇心和兴趣，提高学习内部动力。2.给孩子留一些自由的空间，让他们拥有一定的选择权，如选择学习的内容学习的方式等。帮助孩子建立自己的目标，当目标是由自己设立而非他人强加时，孩子会更愿意付出努力。3.重视反馈给孩子及时具体的评价。反馈需要具体，包括指明优缺点，如何改变及提高等。反馈需要及时，反馈越及时，对孩子的激励作用越大。

[回答] 第一招。是适当的降低对孩子的要求。第二招先让孩子做。不喜欢的课。第三是用统一步调。增强主动的行动力。第四让孩子先吃点苦后，第五兴趣是最好的老师。第六母亲的鼓励最重要。第七要改变孩子先改变你的态度。第八。偶尔用诚恳求的证据给孩子说话第九、不要在孩子挫败时痛骂他。第十逼孩子适当的报酬，也是行之有效的。第11多带孩子与大自然见面。第12成功并不像你想象的那么难。第13培养孩子主动自我的激励。去实施化奋斗。为学习的动力。

[回答] 以上信息精选自西瓜视频

[回答] 如果是喷射性的呕吐或者恶心的呕吐，要排除是否有神经系统疾病的表现，比如颅内感染、颅内占位性病变、颅内出血等。排除其它有病因的疾病后明确诊断。诊断明确之后再给予相应的规范化、科学的治疗，不能一味的止吐，可能导致病情掩盖，甚至延误病情。所以一旦患儿出现这种情况，建议家长到正规的医院，找有资质的或者相关专业的医师就诊，然后给予科学的处理。

[回答] 追求美好事物是每个人的权利，家长不应马上打压孩子的需求。要启发孩子从不同角度看待物品的不同。此外父母不能所有物质都无条件满足孩子，也不要凡事刻意拿孩子去和别人比较。

[回答] 步骤1、将滞留的乳牙拔掉，以利于恒牙在正确的位置萌出；步骤2、多吃粗粮类的食物，增加乳牙磨损，减少乳牙滞留的发生。

[回答] 很多家长因为是工作比较忙，对孩子仅仅是洗脑仅仅是会给孩子去讲。如果是你能好好学习你能够和谁一样你的发展一定是怎么样的，你的发展一定是怎么样的，就仅仅是这个样的花瓶。非常建议各位家长哈帮着孩子去做一个。职业发展规划这是非常重要的一定要让孩子知道，一定要让孩子知道你最终的结果是什么，你最终的结果是什么像在我这有很多小孩就是想当兵，那么你做义务兵和做军官他也是不一样的所以在很多地方上，所以在很多地方上他具体的区别是什么，具体的区别是什么你都要给孩子去讲到。那么我们可以用一种倒推的方式你想达到哪一个目标，你想达到，哪一个目标，那么你需要怎么做，你一步一步需要怎么做，那么你定的目标学校是哪一个呢？那么这所学校的录取分数是多少呢？那么需要平摊一下。语文多少分数学多少分外语多少分以及是你另外的三科是多少分，那么你要去做一个非常细致的一个规划，那么最终才能够去达到你的这个结果，但是很多家长呢往往是不是特别的看重仅仅是让孩子学习，就好像是老板一直让你去工作，不给你去谈钱，不给你去谈你的发展是一样的，所以各位家长在和孩子沟通的时候一定要去做到同理和共情，好了我们今天呢就分享到这谢谢大家再见。

[回答] 1.关注情绪：得知孩子受了欺负，观察和安抚好孩子的情绪才是第一位的，父母应给孩子充分的安全感和维护自己权利的底气。2.理清事实：孩子对人际冲突事件的情绪感受会直接影响他对这件事的处理方式和自我评价，在引导孩子解决问题之前，还需要了解孩子真正的内心需求。通过求证孩子的心理需求，才能更有针对性的和孩子寻找满足他心理需求的解决方案。3.教给孩子自我保护：教给孩子一些应对欺凌时的策略，比如直视对方的眼睛，大声而且坚定地告诉对方放手，并让孩子事先练习，令其气势足以震慑到对方，还可以让孩子事先学习一些能够快速让对方放手，又不至于伤害对方并及时逃离的措施。

[回答] 立规矩。俗话说无规矩不成方圆，这句话对管教孩子这方面是非常有道理的。孩子本就是散漫的。孩子本就是散漫的如果家长不立规让孩子守规矩，那么各种极限的事情孩子都会做出来，因为他们不知道什么是能做的什么是不能做的，所以打人什么的在孩子眼里都是正常的行为。2及时制止。孩子饿每一个动作都是在试探你。这个行为能不能有。如果在孩子第一次答案时你没有制止，你没有制止那么孩子就会认为这个行为是可以有的，所以以后就会更加频繁的有这个行为。家长及时制止让孩子知道这个行为是错误的，孩子才会知道并且不会打人。三将孩子控制情绪。孩子是不具备有能控制和管理情绪的方法的，家长要循循善诱和让孩子知道自己的情绪临界点在哪，想要发脾气的时候应该怎么做，让他知道不应该用打人来宣泄情绪。孩子喜欢打人的原因，如果父母都是喜欢使用暴力的人，父母是孩子的启蒙老师，如果父母都是喜欢使用暴力的人，那么孩子也会成为这种人。因为在孩子的认知里，家长能做的事情都是对的事，所以孩子也觉得打人没错才会变成这样。2不会正常的情绪宣泄。孩子的情绪管理缺失就会容易使用暴力，因为当他们感觉不满或者是难过生气的时候，不知道还能怎么表达情绪。家长如果不及时纠正孩子的行为，那么孩子会在叛逆的路上越走越远，所以想让孩子不打人不变成坏孩子，家长还是应该教导孩子有情绪应该怎么发泄。三宣誓主权：孩子开始打人说明已经到了知道宣誓主权的地步了，孩子的大脑发育到不同的阶段会出现不同的行为，这是家长要时刻关注孩子的变化，一旦发现孩子打人要及格纠正，不然以后可就难管了。