[回答] 对孩子的发音进行基本训练，尽量放松嘴和咽喉的肌肉，做呼吸练习。在呼长气时发各种单音，其后练习不出声的唇音及舌头、下巴的发音运动。帮助孩子找出产生口吃的原因，消除紧张情绪，放下思想包袱。

[回答] 口吃是一些家族的家族史，小孩口吃可能与遗传因素有关。与语言神经中枢发育不良和神经生理异常有关。与心理因素有关如精神紧张，焦虑，应激状态时，小孩都可能会出现口吃的情况。与某些生理疾病有关，当小孩出现脑部感染，头部外伤以及患百日咳，流感等传染病后也易引起口吃。有些小孩的口吃是在故意模仿或者是受到某种暗示时会出现。

[回答] 口吃可能是遗传因素导致的，可能是语言神经中枢发育不良和神经生理异常导致的，也可能是心理因素，如精神紧张，焦虑，应激等情况导致的。也有可能是生理疾病，如儿童脑部感染，头部外伤，以及患有白日咳，麻疹，流感，猩红热等传染性疾病引起的，还有可能是模仿和暗示导致的。

[回答] 口吃，俗称结巴，是指讲话不流畅，阻塞，重复，从生理表现上说，主要是由于呼吸肌，喉肌及其它与发音有关的器官紧张与痉挛所造成的，不要紧张，解除说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激，加强说话训练。

[回答] 孩子口吃可能是由于遗传因素导致的，也有可能是因为神经因素造成的。口吃就是指在语言表达的时候导致语言的流畅性出现一些障碍，如果在孩子比较激动的时候，有可能会出现口吃的现象。当孩子出现口吃的时候，家长不要进行责备，以免会导致口吃加重。

[回答] 首先应帮助患儿克服因为口吃而造成的自卑紧张的情绪，让患儿习惯缓慢的说话。不要过分的纠正患儿口吃的习惯或者给予体罚，嘲笑，模仿等，可以让患儿多读诗歌多唱歌。

[回答] 儿童口吃是指说话不流畅，不自主的语音重复、延长，造成说话困难。口吃的症状:语音过快、过急，字音重复、卡顿等。轻、中度口吃可以自愈，重度口吃需要进行矫治。口吃的儿童在心理上一般表现有自卑、恐惧、焦虑等情感。因为口吃，平时不敢说话、性格内向、说话次数减少、人际交往减少，重度口吃，会对患儿的日常生活和社会交往造成一定影响。

[回答] 要是孩子突然的出现了这种口吃的情况是应该注意看一下没有舌头的疾病的，口吃首先注意不要紧张，尤其他说话的时候不要看着他，以免造成紧张。另外注意避免接触口吃的人，必要的话尽快的带着孩子去医院检查看看。

[回答] 口吃有许多矫正方法，其中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、药物治疗方法。心理治疗很重要，要树立自信，消除思想负担。

[回答] 口吃是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复、停顿、拖长打断。遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语言失调症。有一定效果的矫正方法，其中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、药物治疗方法。