[回答] 训练新生儿听力的方法可以使用一些波浪鼓或者是小弹琴，放一些轻缓的音乐让孩子听，这样可以锻炼孩子的听力方面。一定要避免声音过于嘈杂，这样会对孩子的耳膜产生一定的伤害，所以在日常生活中一定要多观察孩子的身体状况，避免一些身体疾病的发生。

[回答] 多让宝宝听生活中的丰富声音，丰富的声音比如走路的脚步声、关开门声、流水声、说话声、汽车声、飞机声、风声、雨声等。这些自然环境的声音对促进宝宝的听力发育十分有益。

[回答] 可以抱着宝宝做俯卧撑，锻炼上肢的力量，如果宝宝不想爬行。宝宝在开始爬行的时候，小肚子会紧贴着地面，可以适当的托起宝宝的腹部，让宝宝锻炼手和膝盖来支撑自身爬行，如果宝宝比较懒，可以适当的奖励一下宝宝，或者是用宝宝喜欢的玩具逗宝宝，这样有很好的作用。

[回答] 训练宝宝爬行可以这样做：让一个人在宝宝前面，另一个人在宝宝后面。前面的人牵宝宝的右手，后面的人推宝宝的左脚。牵宝宝手时，同时推宝宝的脚。

[回答] 3个月以下时，对于突然而来的巨大声响丝毫没有反应。3—6个月时，对出现的声音不会寻找声源。9—12个月时，不会跟随大人的指示去做。12—15个月时，不会叫爸爸”、妈妈”。

[回答] 宝宝抬头是宝宝最早学会的动作，训练宝宝抬头的方法主要是在宝宝生后几天就开始训练宝宝俯卧，尽量有机会让宝宝趴着玩。开始时时间可以比较短，之后等宝宝习惯后逐渐增加俯卧位时间，以训练宝宝抬头。开始时，宝宝俯卧位一般是不会抬头，只是将脸转向一边，但是随着宝宝年龄的增长以及俯卧位训练，到宝宝2个月左右时就可以抬起头以及前胸，到宝宝3个月时抬头就应该比较稳了。

[回答] 三个月的宝宝听力是有的，只不过不那么灵敏。孩子有时候对外界的反应还并不是太强烈，一些外界的刺激并不能引起他的兴趣。婴儿出生时就应该有正常听力，如发现听力异常应该尽早去医院就诊。

[回答] 针对多动症的儿童首先选择系统的感觉统合训练，强化大脑皮层的功能，改善运动的协调发展。其次针对多动症儿童进行正强化行为训练、注意力强化训练，训练的时间和时长应根据多动症儿童注意力特点循序渐进的进行。

[回答] 多和孩子沟通，要有耐心，孩子慢慢就学会了，尽量别训斥孩子，多夸孩子，这样的对孩子生长发育比较好。学习语言需要从宝宝感兴趣的人物或者事物逐渐练习学习。的。

[回答] 3个月的宝宝能区分大人的讲话声，听到妈妈的声音会很高兴。温柔好听的声音会引起宝宝微笑，晃动手脚等积极反应。这个月龄的宝宝能辨别不同音色，区分男声女声，对语言中表达的感情已很敏感，能出现不同反应。等到宝宝逐渐长大，对声音也就会越来越敏感，可以逐渐的分清各种声音。