[回答] 口吃，俗称结巴，是指讲话不流畅，阻塞，重复，从生理表现上说，主要是由于呼吸肌，喉肌及其它与发音有关的器官紧张与痉挛所造成的，不要紧张，解除说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激，加强说话训练。

[回答] 口吃是一些家族的家族史，小孩口吃可能与遗传因素有关。与语言神经中枢发育不良和神经生理异常有关。与心理因素有关如精神紧张，焦虑，应激状态时，小孩都可能会出现口吃的情况。与某些生理疾病有关，当小孩出现脑部感染，头部外伤以及患百日咳，流感等传染病后也易引起口吃。有些小孩的口吃是在故意模仿或者是受到某种暗示时会出现。

[回答] 孩子口吃可能是由于遗传因素导致的，也有可能是因为神经因素造成的。口吃就是指在语言表达的时候导致语言的流畅性出现一些障碍，如果在孩子比较激动的时候，有可能会出现口吃的现象。当孩子出现口吃的时候，家长不要进行责备，以免会导致口吃加重。

[回答] 要是孩子突然的出现了这种口吃的情况是应该注意看一下没有舌头的疾病的，口吃首先注意不要紧张，尤其他说话的时候不要看着他，以免造成紧张。另外注意避免接触口吃的人，必要的话尽快的带着孩子去医院检查看看。

[回答] 口吃有一定的遗传因素，但具体发病机理尚不明确，多考虑精神因素，躯体因素等多方面综合因素造成的结果。还有一部分研究认为口吃与大脑优势半球有关，左利手的儿童更多见。

[回答] 可能是遗传因素。口吃是一些家族的家族病。也可能是语言神经中枢发育不良和神经生理异常，也就是与发音，对于语言理解，甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。

[回答] 口吃是一种言语障碍，表现为言语多次地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的语音，音节，单词或短语、停顿、拖长打断。口吃因素有遗传因素.语言神经中枢发育不佳或神经生理不正常.精神状态紧张、焦虑、应激。脑部感染、头部受伤后.模仿和暗示有关。

[回答] 一般这种情况和大脑的支配有直接的关系，需要加强语音的锻炼。解除说话时的紧张情绪,并注意消除不良刺激。加强说话训练。说话前不要乱想,不要给自己心理暗示,语速适当放缓,使表达自然。陪孩子做一些集体活动，看一下心理问题，慢慢就会好转。

[回答] 口齿训练法主要有一般有两种方法，主要是语言矫正训练和心理治疗。家长要给孩子创造一个轻松的环境，不要过于急躁，脾气也不要过于暴躁，要对孩子有耐心，用适当的方法引导孩子。另外家长应该多多鼓励和安慰孩子，引导孩子树立自信心，从而克服口吃。

[回答] 口吃也叫磕巴或者结巴，属于一类语言速率和节奏的障碍。语言障碍见于心理性、习惯性和神经性。神经性主要是中枢神经的语言中枢或者是构音的肌肉-神经支配的肌肉出现问题，造成构音障碍、语速障碍和语言的节奏障碍。心理性原因往往是受到一次或几次的心理精神打击，然后出现了口吃等。