[回答] 构音障碍在家训练的方法有口唇运动功能训练，呼吸训练，调整坐姿，尽可能取端坐位，松弛训练，颈肌放松，全身放，治疗师站在身后，双手置于第11、12肋部，令其自然呼吸，在呼气终了时治疗师予以适当挤压。

[回答] 唇舌运动训练，在训练时面对镜子进行唇的张开，闭合，前突，缩回，舌的前伸，后缩，上举，向两侧的运动，另外可以使用冰块，摩擦面部，唇部以促进运动。

[回答] 构音障碍是一种症状，有多种疾病可以引起这种症状，所以应该根据疾病来制定具体的治疗方案。引起构音障碍最常见的疾病有脑干部位的急性脑血管疾病，比如脑干梗死，构音障碍出现的比较突然，应该积极的给与抗血小板，降血脂以及脑保护剂治疗。

[回答] 构音障碍是指因神经肌肉的器质性病变，造成发音器官的肌肉无力、瘫痪，或肌张力异常和运动不协调等而出现的发声、发音、共鸣、韵律、吐字不清等异常。构音障碍言语损害的程度与神经肌肉受损的程度是一致的。

[回答] 构音障碍的患者平时可以做一些说话练习和语调练习，也可以做一些呼吸练习和发音练习。家长还可以带孩子去医院请检查，并在医生的指导下进行治疗。结构障碍可能是小脑损伤引起的，也有可能是上运动神经元或者下运动神经元受到损伤引起的，还有可能是重症肌无力导致的。

[回答] 构音障碍的表现为婴儿时期太过安静，或对大的声音缺乏反应。至两岁仍无任何语汇出现，至三岁仍无任何句子出现，三岁以后说话大部分仍含糊不清。五岁以后说话句子仍有不正常节律、速度或语调。

[回答] 如果只是一只眼睛有弱视的话，那么可以通过遮盖法进行训练，就是把正常的眼睛遮盖住，使用弱视的那只眼睛看东西，但如果两只眼睛都是弱视的话，则可以通过后像增视疗法、光栅训练，精细目力训练，红光反射训练等方式进行治疗，如果还有屈光不正等现象出现的话，就要去验光配镜进行矫正。

[回答] 针对多动症的儿童首先选择系统的感觉统合训练，强化大脑皮层的功能，改善运动的协调发展。其次针对多动症儿童进行正强化行为训练、注意力强化训练，训练的时间和时长应根据多动症儿童注意力特点循序渐进的进行。

[回答] 在家里可以对孩子进行简单的训练，同时刻和孩子保持互动，如和孩子进行跟年龄相仿的亲子游戏，更好的促进孩子交往能力的提高，改善孩子语言和行为缺陷。

[回答] 可以让孩子多玩蹦床，滑滑梯的时候可以选择头朝下的方式来达到刺激前庭，但平时训练的时候一定要做好保护措施。日常生活中要制定科学的作息时间，尽量不要有身体过度劳累的情况发生，多穿宽松舒适棉质的衣物，要每天保证8小时以上的睡眠。