[回答] 孩子多动症，可以通过孩子的一些行为表现判断。如果孩子坐下来的时候，会出现各种姿势，或者一直在乱跑乱动，停不下来。学习上有困难。有的时候行为会比较冲动。这些都是能判断出多动症。可以通过心理治疗和药物治疗。家长也要多陪伴孩子，鼓励孩子。

[回答] 小儿多动症可以根据孩子的症状自测，通常在患上多动症后会出现挤眉弄眼的情况，而且还有可能会出现耸肩的症状，而且还会出现注意力不集中的情况，小儿多动症多数是因为家庭教育的原因，如果父母对孩子要求比较严厉的话，很有可能会导致孩子出现多动症。

[回答] 治疗小儿多动症，需采用综合治疗的办法。首先对患者进行教育，去除诱病因素，而家长、教师、社会都要正确认识该病。其次当患者症状较明显时，可使用药物控制。最后，还应进行心理治疗及注意力训练治疗。

[回答] 多动症孩子一般主要是通过行为的方法来进行矫正，也可以通过心理的方法来进行矫正，一定要多跟孩子进行交流和沟通，不要用训练或者是打骂的方法来进行管教孩子。出现了多动症有可能会导致孩子注意力不能够集中的情况发生，有可能会引起情绪不受控制的情况。

[回答] 如果动作过多、注意力不集中、话多、容易有破坏行为是多动症的早期表现。尤其在幼儿园，孩子如果不按照老师的指令进行有秩序、规律的学习和游戏，比如玩个游戏要排队，多动症的孩子在早期，不按照规律排队，喜欢往前挤，什么都要优先，包括回答问题、玩游戏都不排队，都要自己先玩。

[回答] 认知行为治疗是控制多动、冲动、攻击性行为的有效方法。减低刺激和自我指导技术是最常用的方法，如帮助病儿学会在学习或做需保持注意力集中的事情时减少环境中视觉、听觉等方面的无关刺激。

[回答] 药物治疗，父母的培训对于多动症的治疗至关重要，主要包括对注意缺陷多动症的正确认识，帮助父母正确关注儿童的行为，制定切实可行的行为目标，采用有效的管理策略，促进积极的亲子沟通，以提高治疗的依从性。心理治疗，学校教育，老师对多动症的正确理解和恰当的教育。

[回答] 多动症可以陪孩子一起看书，讲故事，做游戏，宝宝出现注意力不集中的时候，一定要采取引导的方法，上课的时候也可以和老师进行沟通，适当的把孩子换在老师最前面的位置，同时，多让孩子参加一些有意义的活动。适当的给宝宝一些鼓励和奖励。

[回答] 多动症是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良，用表扬和鼓励的方式提高自信心和自觉性。

[回答] 多动症表现为与岁数和发育水平不相称的注意力不集中、活动过度、学习障碍及适应不良等。可以给孩子做体格检查、精神状态检查等相关检查后才能明确诊断。