[回答] 语言发育迟缓与自闭症是有一定区别的。自闭症通常属于一种先天性因素，跟后期的影响一般是不大的。出现了语言发育或者是自闭症，最好到正规的儿童医院就诊，生活中一定要多陪伴孩子，避免孩子焦虑紧张，多带孩子到室外走走，多培养孩子的一些爱好。

[回答] 语言发育缓慢主要针对语言障碍，不能自由交流，在其它方面皆属正常。自闭症患者则是能够交流，但是不主动去交流，情绪易急躁。有恋旧情节，如果自己很喜欢的一件物品被损坏，则会很难过，沉迷其中，难以走出这个心理阴影。

[回答] 儿童语言的发育迟缓，指的是孩子有说话的想法，但是因为语言系统发育异常，导致孩子不能正常言语的表现。而自闭症的儿童，往往是具备语言的能力，但是因为心理或者情绪上的原因，不愿意与人交流。

[回答] 自闭症和发育迟缓有着本质的区别，发育迟缓是指身高、体重等低于正常的同龄儿，智力可能是正常的，认知能力可能也超越同龄人。自闭症的孩子精神方面存在一些问题，脑功能受到了影响，体格、体重、身高等跟正常的同龄人没有区别，主要表现就是不善于交流。

[回答] 六岁的儿童语言能力发育迟缓是很严重的情况，首先，作为父母应着重注意孩子在日常生活中是否受到刺激，或恐吓而造成语言功能不连贯。除此以外，还应注意日常生活中，多与孩子进行语言方面的交流和问答，让孩子克服心理的恐惧从而走向健康。

[回答] 自闭症患儿儿主要表现为孤独，没有朋友，缺乏交流沟通，没什么兴趣爱好，不懂得与别人分享玩具，还有就是不知道怎么和小朋友一起玩耍，有时候还会表现为智能低下，表情淡漠。而语言发育迟缓的患儿，其他各方面都是正常的，他会和小朋友一起分享玩具，一起玩耍，不会出现智力低下，有时候是由许多原因引起的，经过积极的治疗，这种语言发育迟缓可以改善的，各方面都可以得到纠正，达到同龄人的水平。

[回答] 这种小朋友需要环境给予大量刺激，当然要先把听力、脑等方面的检查做好，排除所有器质性问题以后，那就是这些问题都没有了，就要给幼儿做训练，给他提供大量环境刺激，要跟幼儿互动、交流、沟通。

[回答] 如果两岁的宝宝，他的词汇量达不到生活必需品的认知，以及不能完成短小的句子，就高度怀疑有语言的发育迟缓。但是语言发育迟缓的孩子都有智力发面异常的表现，如果孩子都懂只是不说就不考虑发育迟缓的，多锻炼孩子的沟通能力。

[回答] 儿童语言发育迟缓主要的就是对语言进行特殊的训练，对于表达型的语言障碍的相对来说，愈后是比较好的，不经过治疗随着年龄的增加，也可以获得语言的能力，但是早期的干预仍然是必要的。语言训练的重点就是让孩子多进行模仿，父母要多表扬鼓励孩子进行语言的锻炼，重点在于训练孩子对语言的理解和听觉，以及感知觉方面的能力。对于伴有心理行为障碍的，需要给予心理疏导的。

[回答] 儿童语言发育迟缓的症状主要有说话晚，会说话，语言技能较低，交流技能低，不会用句子表达，回答问题反应差，语言理解困难和遵循指令困难。