[回答] 一般自闭症孩子是不会听指令的。孩子不听指令，除了见于自闭症外，也见于其他的精神心理疾病，例如儿童注意缺陷与多动障碍，患儿比正常儿童好动，上课时注意力不集中，坐立不安，有的伴有冲动行为。由于患儿注意力分散，很难集中注意力听从指令或者完成指令。

[回答] 一部分自闭症孩子是会不听指令，如果是经过训练的自闭症儿童就会听懂指令，如果自闭症孩子出现不听指令的情况，需要先找出不听指令的原因，在进行相关的教导，这样才能改善自闭症孩子，在训练过程中，家长要有耐心的教导孩子，还要多关心孩子，这样才能更有助于自闭症孩子的恢复。

[回答] 自闭症孩子一般主要是多跟孩子进行交流和多说话，多让孩子跟别人进行接触，而且需要多鼓励孩子，一定要多给孩子一些耐心和爱心，而且一定要多给孩子出去走走，呼吸一下新鲜的空气。缓解下生活中的压力，一定要注意良好的心态，良好的心态对于缓解病情是一定帮助的。

[回答] 孩子不听指令不一定是自闭症，这需要根据孩子的具体情况进行分析判断，真正有自闭症的孩子往往会出现语言障碍，社交障碍，行为障碍和智能障碍。

[回答] 在家里可以对孩子进行简单的训练，同时刻和孩子保持互动，如和孩子进行跟年龄相仿的亲子游戏，更好的促进孩子交往能力的提高，改善孩子语言和行为缺陷。

[回答] 自闭症儿童在家里的训练方法要多与孩子进行沟通和交流，多和孩子做游戏，促进孩子的交往能力，提高孩子的语言能力，自闭症是由于家庭的因素或者是遗传的因素所引起的，家庭要配合医生积极的进行治疗，治愈的可能性是比较大的，日常的生活当中可以多带孩子到户外接触一些小朋友。

[回答] 家长可以训练孩子的听力和辨别能力，自闭症很有可能是由于先天性遗传导致的，还有可能是因为周围环境的原因，孩子可能会出现不爱说话或者是脾气暴躁的情况，严重的还有可能会导致出现语言功能丧失。可以通过做康复训练的方法来进行改善，而且还要注意和孩子多沟通。

[回答] 自闭症不会听指令，自闭症对大人的指令往往无动于衷，例如当大人呼喊他们的名字，或者要求做某事时，常常不予理会，没有反应，或者只顾做自己的事。自闭症可以通过后期的功能锻炼，恢复一定的社会功能。

[回答] 针对多动症的儿童首先选择系统的感觉统合训练，强化大脑皮层的功能，改善运动的协调发展。其次针对多动症儿童进行正强化行为训练、注意力强化训练，训练的时间和时长应根据多动症儿童注意力特点循序渐进的进行。

[回答] 让他正确认识自己，多与他人交往，培养兴趣爱好。不要打骂孩子，控制住自己的脾气，别把孩子过分封闭于一味学习，鼓励孩子从高楼走下来到庭院中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。