[回答] 儿童自闭症与遗传因素、脑发育障碍及胚胎感染等先天因素有关。自闭症会使孩子的神经完善功能就出现停滞，使孩子无法掌握音调、字义无法变化、不清楚肯定和否定的概念等。

[回答] 自闭症，又称孤独症，自闭症患者对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在，他们与人缺乏目光接触，不能主动与人交往，分享或参与活动。在群处时，模仿力较弱，想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动，不能掌握社交技巧，缺乏合作性。所以一定要让孩子多参加各种锻炼，多参与集体活动。

[回答] 遗传方面目前已经发现自闭症，是常染色体上的相关基因出现了异常，如果第一胎是自闭症，那第二胎孤独症的危险就会增高。还有母亲围生期、孕期的危险因素，比方母孕期是不是服药、感染，包括围生期的产伤、宫内窒息，孤独症的儿童也可能出现感染、免疫系统的异常、神经内分泌、神经递质方面的异常，这些都是生物学的因素的异常。

[回答] 轻度自闭症和重度自闭症的区别通常轻度的自闭症患者可能会出现，不爱与人沟通以及经常哭闹，惊厥等情况，以重度的自闭症可能会出现人际交往障碍，伴有动作重复以及兴趣狭窄等情况，最好到医院做一下相关的检查，后期可以通过心理疏导的方式进行缓解。

[回答] 兴趣比较狭窄，执着于喜欢做同一件事，说同样的话，玩同样的玩具。不会利用表情来表达自己的感情，不愿与人分享自己的快乐和孤独症，只活在自己的世界里。一定要尽快带孩子就医，不要耽误病情。

[回答] 自闭症的形成原因可以说有多种，常见的是患儿缺乏合理的教育，比如父母态度粗暴、不懂得给予关爱等，而胎儿出生时大脑受挤压也是一大诱因，同时一些遗传性因素，如染色体异常等，也会导致自闭症的发生。

[回答] 不爱交流，自我意识比较强，主要症状就是不与别人交往和建立正常的社会关系，沉静在自己的世界里，无法用语言，表情，动作跟别人甚至父母进行沟通，交流。训练社会交往能力，包括眼神交流、表情注视、互动动作、语言表达等，相处时要面对面、频繁的进行互动，在活动的情景和活动中，尽可能减少独处的机会。

[回答] 精神发育迟滞，包括语言交流迟缓、非语言交流异常以及社交迟缓等，具体表现为不哭不闹、不说话，专注于自己的内心世界，对周围人比较漠视等。发育倒退，语言消失，社会交往技巧的倒退等。

[回答] 治疗多以健康教育训练为主，如在引用行为分析疗法为基础的离散单元教学，关键性干预训练，自然环境教学等综合应用；也可以药物治疗，减少儿童好动、多动和刻板行为等。根据孩子的具体情况，来制定个性化的治疗方案。

[回答] 没用眼神交流，目光接触困难，视觉注视缺乏或眼神接触少。叫他的名字没有反应或者反应迟钝。一岁时表现出肢体动作的使用频率下降，如不会点头表示需要、摇头表示不要，缺乏有目的的指向，手势比划等。面部表情、动作和姿势与说话内容不匹配。互动性语言交往困难;言语倒退。说话有不同寻常的音调。无法理解别人的观点或者无法预测或理解他人的行为。对光线、噪音、衣服或温度的感受比其他人更敏感。