[回答] 儿童语言障碍是指孩子在语言的理解、表达以及交流过程中出现了障碍。据介绍，语言障碍包括各种原因引起的言语发育延迟、发育性语言困难、后天获得性失语等。而造成孩子语言障碍的原因很多，如遗传因素、大脑损伤、环境因素等，都可能使孩子语言发育不顺当。

[回答] 语言障碍的患者做康复训练的话，包括发音训练、短语训练、会话训练等。对完全性运动性失语患者的康复训练要像教小孩学说话一样从学发音开始，如让患者发“啊”音或用嘴吹口哨诱导发音。然后再说常用单字，或出示卡片，让患者读出上面的字。再依次教双音词、短语、短句、长句等。

[回答] 偏瘫肢体康复方法中双手训练的康复比较常见，比如站立、平坐或者是仰卧。双手比较随意轻松地放在身体前或者身体的两侧，然后对手掌以及手指进行训练：在手掌和手指都做到充分放松以后，努力的使手掌以及手指都逐渐张开并且张紧。并且连续张紧不放松，并且逐渐越张越紧，然后放松，如此反复。

[回答] 儿童康复训练包括的内容有以下诸多方面：1.大运动训练，如竖头，翻身，独坐，站，走等运动训练。2.精细运动训练，如手指灵活性及协调性训练。3.言语功能训练，如发音及纠音训练。4.认知障碍训练，如理解力及辨识能力的训练，5.听觉追踪训练。6.视觉追踪训练。7.行为障碍矫正训练，包括多动症，孤独症，注意力缺陷等矫正训练。

[回答] 比如教会孩子穿衣服、穿鞋、洗手、洗脸等，可以对上述行为分解成一个一个细小的目标，一点一点的分步骤的去实现。当发现孩子能够完成一个小目标时给予水果、糖等去强化孩子的行为。再将一个一个细小的目标串联起来，最终实现目标行为。其次，教会孩子有意识的与人建立正常的人际交往关系，经常和亲人在一起，通过孺目染的方式让孩子学会手势、动作、语言、表情等交往的技巧。

[回答] 语言障碍的主要表现是语言发育迟缓、沟通意识差、发音不清或构音障碍。可能会出现更严重的问题，如口吃和流畅性。对于语言障碍儿童，有必要去医院进一步检查，以澄清原因。

[回答] 建议每天坐在床边行弯曲功能训练，可以让家人帮助用点力的，以不引起剧烈疼痛为原则的，每天做3组，每次20分钟，要经常背伸脚掌，促进肌肉的收缩，要主动用力。建议逐步负重走路，由扶床，扶墙到慢步行走。可以做一些屈伸活动。适度为主不要急于求成。

[回答] 术后应该要积极进行功能锻炼，功能锻炼可以防止神经肌肉的萎缩，防止关节畸形的形成，也可以促进骨折处的血液循环，有利于骨折的愈合，同时可以防止水肿的形成，功能锻炼要遵循循序渐进，由小到大的原则。

[回答] 半边瘫痪要每天按摩患肢，需要扶着下地走动锻炼，瘫痪肯定是一件非常可怕的事情，瘫痪以后生活没有办法自理，对患者自身造成了很大的影响，康复训练要有耐性，有毅力，坚持下去，才能有好的结果。

[回答] 儿童语言康复训练效果是很不错的，孩子出现了听力障碍或者是语言障碍等情况，应该结合一些康复训练来进行改善，平时可以多让孩子进行一些语言交流，可以很好地促进孩子的大脑发育。同时应该带孩子多到户外走走，也能够很好的提高孩子的语言的发育。