[回答] 训练自闭症儿童说话需要增加语言刺激，多跟孩子说话，根据孩子现有的语言水平，逐步提高孩子的理解能力。把孩子应该说的话替说出来。等待孩子主动说出该说的话。

[回答] 自闭症语言训练的方法有动作训练法，选择合适的运动项目孩子运动起来，同时边做边说渗透性的语言来进行训练。还可以使用生活训练法来改善症状，通常是把语言融入到生活中，从早晨叫孩子起床再到晚上睡觉都可以使用，在治疗期间要保持良好的心态。

[回答] 在家里可以对孩子进行简单的训练，同时刻和孩子保持互动，如和孩子进行跟年龄相仿的亲子游戏，更好的促进孩子交往能力的提高，改善孩子语言和行为缺陷。

[回答] 可以通过后天的治疗来进行改善，出现语言发育迟缓，可以到指定的语言康复中心来进行治疗，在家里可以多与孩子进行沟通。发育迟缓的问题与饮食以及先天性的疾病基因因素有一定的关系。

[回答] 在做的过程中，先去试探性的观察自闭症儿童有没有这个能力。如先从散步开始，在和孩子一起往前走时，去叫孩子的名字，看孩子是否会边走边答应。假如是前者，就可以再给孩子增加难度，让孩子在跑步中去答应或者说一些简单的词语。并且注意不要让孩子去看大人的口型，假如是后者，就要从最基本的散步入手。

[回答] 针对多动症的儿童首先选择系统的感觉统合训练，强化大脑皮层的功能，改善运动的协调发展。其次针对多动症儿童进行正强化行为训练、注意力强化训练，训练的时间和时长应根据多动症儿童注意力特点循序渐进的进行。

[回答] 训练自闭症孩子，听会指令应该注意强化偶尔的发音，正常儿童的言语，实际上也是在父母的不断强化下逐渐发展起来的。因此，对于自闭症患儿，强化偶尔的发音也非常重要，只有这样才会使坏患儿对发音感兴趣，并尝试着发更多的音。

[回答] 这种小朋友需要环境给予大量刺激，当然要先把听力、脑等方面的检查做好，排除所有器质性问题以后，那就是这些问题都没有了，就要给幼儿做训练，给他提供大量环境刺激，要跟幼儿互动、交流、沟通。

[回答] 语言发育迟缓的训练，目的是促进患儿的语言发育，同一阶段横向扩展，如可先理解部分词的意思，然后进一步扩大词的理解。向上发展，水平扩展如横向扩展达到一定水平，便下一阶段的能力为目标，即可训练动词的理解。而且还要把以训练的内容，尽量在生活中应用和巩固，创造一个良好的语言环境是提高语言能力的关键之一。

[回答] 可以先教宝宝一些简单的叠音词，比如爸爸、妈妈等。教宝宝伸手表示要什么。当宝宝要一种东西时，要教他伸手来表示要，然后再拿给他所要的物品，并点头以表示“谢谢”。宝妈平时多与宝宝说话，也可以说说儿歌，讲讲故事，也会对宝宝说话有所帮助。