[回答] 阿斯伯格综合症主要表现为言语沟通能力和人际交往生硬、公式化、缺乏技巧，还表现为兴趣和行为局限、刻板、不知道和别人如何攀谈联络，咬文嚼字，不能理解别人的幽默。

[回答] 阿斯伯格综合症是一种慢性的神经系统发育障碍性疾病，类似孤独症，比如不能建立同伴关系，不能分享兴趣，语言交流存在障碍，不能维持轮换式对话，也就是无法进行闲聊，有明显重复刻板行为，比如甩手。

[回答] 阿斯伯格综合症通常就是儿童广泛性发育障碍，如果儿童患上了广泛性发育障碍，多数会出现智力下降的情况，还会出现沟通困难的状况，会影响到正常的社交。儿童广泛性发育障碍，多数是先天性发育不良的原因，和教育方式不当也有很大的关系，所以还要改善教育的方式。

[回答] 这种疾病建议进行药物、心理、运动三者相结合的治疗办法。药物治疗，比如利培酮等。心理上，让患者能够保持一个在相对，清静的环境里去接受治疗。运动的话平时诱导患者多参加公共场合的活动，多培养一些运动爱好，病情就会逐渐的变好的。

[回答] 阿斯伯格综合症是发育障碍的一种，多起病于学龄前期，常常就读于普通学校，到学龄期的时候症状才逐渐明显，需要到青春期才就诊，症状持续到成年期。

[回答] 阿斯伯格综合征比较严重，是一种主要以社会交往困难，局限而不正常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病，应该积极治疗，做好护理工作，经常沟通，做一些互动。

[回答] 阿斯伯格综合症又名亚斯伯格症候群或亚氏保加症，是一种主要以社会交往困难，局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病；相较于其他泛自闭症障碍，仍相对保有语言及认知发展。亚斯伯格症病人经常出现肢体互动障碍和语言表达方式异常等状况，但并不需要接受治疗。

[回答] 阿斯伯格综合症又名亚斯伯格症候群或亚氏保加症，是一种主要以社会交往困难，局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病；相较于其他泛自闭症障碍，仍相对保有语言及认知发展。亚斯伯格症患者经常出现肢体互动障碍和语言表达方式异常等状况，但并不需要接受治疗。

[回答] 阿斯伯格综合症，语言沟通，人际交往困难，兴趣和行为局限刻板为主要临床表现。患者希望与其他人建立关系，但是，缺乏社交技巧，患儿智力正常，预后良好。该病的病因尚未完全阐述清楚，这类患者多起病于学龄前期。

[回答] 阿斯伯格综合症，属于孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍，具有与孤独症同样的社会交往障碍，局限的兴趣和重复刻板的活动方式。在分类上与孤独症同属孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍，但又不同于孤独症，与孤独症的区别在于此病没有明显的语言和智能障碍。