家长们面对儿童口吃问题都非常的担忧，不知道到底通过什么样的方法一起帮助孩子去解决这种问题，其实很多时候孩子之所以会出现口吃和后天的一些因素是有关的，所以说家长们在面对孩子这种情况的时候，觉绝对不能够去呵斥孩子，因为那样只会导致他们心理负担加重，对于矫正口吃会带来不利影响。
很多时候孩子之所以会出现口吃和一些心理因素是有关系的，所以说针对帮助孩子矫正口吃的问题家长们都应该重视,应该保持绝对的耐心，和孩子交流的时候尽量用温和的语气。
1.为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，以减轻患儿的口吃症状。
2.让孩子减慢说话的速度，这样既可减少口吃的发生，又可使人听得清楚，当孩子不再口吃时，再慢慢提高其说话速度。
3、让孩子说话时降低音量，因为轻声地说话能有效地防止口吃。
4、对于每句话的第一个字要诱导孩子缓慢地、轻轻地发出音来，然后向第二个字轻轻地滑动。
5、在日常生活中要利用一切机会与口吃的孩子进行交谈和练习，可以让孩子唱歌、念儿歌、讲故事或复述个人愉快的事，锻炼其说话的连贯性，以帮助其纠正口吃。
6、通过换一种语言的方法来矫正孩子的口吃，比如原来说上海话的孩子，可以让他讲普通话，改变其语言习惯，迫使他动脑筋，想好了再说。
上面就是关于帮助孩子矫正口吃需要注意的问题，在生活当中很多的家长在发现孩子出现口吃的时候，会感到非常的生气，其实这并不是孩子自己能够决定的，所以所以说希望家长绝对不能够出现这种现象。
很多时候孩子之所以会出现口吃和一些心理因素是有关系的，所以说针对帮助孩子矫正口吃的问题家长们都应该重视,应该保持绝对的耐心，和孩子交流的时候尽量用温和的语气。
1.为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，以减轻患儿的口吃症状。
2.让孩子减慢说话的速度，这样既可减少口吃的发生，又可使人听得清楚，当孩子不再口吃时，再慢慢提高其说话速度。
3、让孩子说话时降低音量，因为轻声地说话能有效地防止口吃。
4、对于每句话的第一个字要诱导孩子缓慢地、轻轻地发出音来，然后向第二个字轻轻地滑动。
5、在日常生活中要利用一切机会与口吃的孩子进行交谈和练习，可以让孩子唱歌、念儿歌、讲故事或复述个人愉快的事，锻炼其说话的连贯性，以帮助其纠正口吃。
6、通过换一种语言的方法来矫正孩子的口吃，比如原来说上海话的孩子，可以让他讲普通话，改变其语言习惯，迫使他动脑筋，想好了再说。
上面就是关于帮助孩子矫正口吃需要注意的问题，在生活当中很多的家长在发现孩子出现口吃的时候，会感到非常的生气，其实这并不是孩子自己能够决定的，所以所以说希望家长绝对不能够出现这种现象。