口吃是困扰很多小孩子的一大难题，如今有很多的家长对孩子的口吃问题感觉非常无奈，所以这就要求我们在平时的生活中能够掌握些矫正口吃的方法，这些方法可能不是什么医学手段，但是对于治疗口吃来说有着非常好的效果，那么现在都有哪些方法能够矫正孩子的口吃呢？
一、心理治疗
国内外学者都发现口吃患者存在对口吃的恐惧心理，对这种言语障碍没有明确的理解，表现为逃避与外界的言语交流，严重时与外界隔绝。心理障碍的加重使口吃症状进一步恶化，反过来更加深心理障碍，恶性循环的结果使口吃病变得根深蒂固。
二、言语流畅性训练
言语流畅性训练，旨在调整说话的方式，以防止发生口吃，或发生口吃时控制口吃以便使言语交际能够进行下去。比如发音法，包括放慢语速、诱导发音、轻柔发音、运用气流以及形成说话的节律和韵律等技术。在掌握好这些发音技术后，口吃者可先以很慢的速度说话，循序渐进最后过渡到接近正常的语速。
三、其它治疗方法
呼吸训练：口吃者的呼吸器官、发音器官一般正常，但口吃者说话时常常呼吸紊乱，呼吸方式不当，或呼吸和发音不协调。采用符合发音规律的呼吸疗法，如练习呼吸操，进行呼吸和发音的协调训练，结合其它治疗方法可进一步改善口吃。
生物反馈治疗：通过生物反馈，如呼吸，肌电反馈，进行放松训练;可以减少口吃，提高言语的流畅性。
以上内容就是为大家整理的一些关于治疗孩子口吃的方法，口吃虽然是一种不是非常严重的疾病，但是如果孩子出现口吃，没有及时的进行治疗的话，将会使孩子出现顽固性口吃，所以这就需要我们找到不同人口吃，有什么不同的原因，然后针对性的进行治疗，这样治疗效果也相对会比较好。
一、心理治疗
国内外学者都发现口吃患者存在对口吃的恐惧心理，对这种言语障碍没有明确的理解，表现为逃避与外界的言语交流，严重时与外界隔绝。心理障碍的加重使口吃症状进一步恶化，反过来更加深心理障碍，恶性循环的结果使口吃病变得根深蒂固。
二、言语流畅性训练
言语流畅性训练，旨在调整说话的方式，以防止发生口吃，或发生口吃时控制口吃以便使言语交际能够进行下去。比如发音法，包括放慢语速、诱导发音、轻柔发音、运用气流以及形成说话的节律和韵律等技术。在掌握好这些发音技术后，口吃者可先以很慢的速度说话，循序渐进最后过渡到接近正常的语速。
三、其它治疗方法
呼吸训练：口吃者的呼吸器官、发音器官一般正常，但口吃者说话时常常呼吸紊乱，呼吸方式不当，或呼吸和发音不协调。采用符合发音规律的呼吸疗法，如练习呼吸操，进行呼吸和发音的协调训练，结合其它治疗方法可进一步改善口吃。
生物反馈治疗：通过生物反馈，如呼吸，肌电反馈，进行放松训练;可以减少口吃，提高言语的流畅性。
以上内容就是为大家整理的一些关于治疗孩子口吃的方法，口吃虽然是一种不是非常严重的疾病，但是如果孩子出现口吃，没有及时的进行治疗的话，将会使孩子出现顽固性口吃，所以这就需要我们找到不同人口吃，有什么不同的原因，然后针对性的进行治疗，这样治疗效果也相对会比较好。