孩子的成长是一个家庭的重任，也是社会教育的一个重要问题，但是现在的很多孩子都让家长们很头疼，因为孩子根本就坐不住，有时候还会做出一些不理性的事情，最常见的就是很多孩子有多动症，这个问题是非常严重的，家长们不能忽视。有些孩子是因为缺乏安全感，感受不到家庭的温暖，所以要从最基本的做起，在我看来，精神治疗比一般的药物治疗要强很多。
精神治疗与药物治疗是对症的。动作过多往往经药物治疗而得到控制。同时，不可忽视家庭和学校方面的适当教育和管理。对患儿的态度要以耐心、关怀和爱护的态度加以处理。
对患儿的不良行为及违法举动要正面地给以纪律教育，多予启发和鼓励遇到行为治疗有成绩时给予奖励，不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚。对有不良习惯和学习困难的患儿，应多给具体指导，执行有规律的生活制度，培养良好习惯，帮助他们克服学习的困难，不断增强信心。文献资料指出药物有效，但药物与教育、行为上的指导相结合更为有效。
多动症本身不一定影响智力发育，但小儿可有智力发育不平衡，影响到学习，老师和家长常常认为小儿学习不用功，经常受到老师的批评和家长的惩罚，挫伤了小儿的自尊心和自信心，使小儿产生看到书本就焦虑的心理，长期的精神压力可间接地影响小儿智力发育。对于这样的家庭教育社会上是及其不赞成的，很多人以为多动症是天生的，其实一些后天的原因也是形成多动症的关键。
因此家长发现小儿动作特别多，学习困难，应及时带小儿到医院看医生，并且及时治疗。每个人都应该对孩子的成长负责任，我们应该尽力给予孩子更多的关心和爱护。这样的话才会减少一些不必要的病症。
精神治疗与药物治疗是对症的。动作过多往往经药物治疗而得到控制。同时，不可忽视家庭和学校方面的适当教育和管理。对患儿的态度要以耐心、关怀和爱护的态度加以处理。
对患儿的不良行为及违法举动要正面地给以纪律教育，多予启发和鼓励遇到行为治疗有成绩时给予奖励，不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚。对有不良习惯和学习困难的患儿，应多给具体指导，执行有规律的生活制度，培养良好习惯，帮助他们克服学习的困难，不断增强信心。文献资料指出药物有效，但药物与教育、行为上的指导相结合更为有效。
多动症本身不一定影响智力发育，但小儿可有智力发育不平衡，影响到学习，老师和家长常常认为小儿学习不用功，经常受到老师的批评和家长的惩罚，挫伤了小儿的自尊心和自信心，使小儿产生看到书本就焦虑的心理，长期的精神压力可间接地影响小儿智力发育。对于这样的家庭教育社会上是及其不赞成的，很多人以为多动症是天生的，其实一些后天的原因也是形成多动症的关键。
因此家长发现小儿动作特别多，学习困难，应及时带小儿到医院看医生，并且及时治疗。每个人都应该对孩子的成长负责任，我们应该尽力给予孩子更多的关心和爱护。这样的话才会减少一些不必要的病症。