对于弱视，可能很多人还不清楚，他和远视近视都是不一样的，很多家长都把他们混为一体，对于弱视，家长们需要尽快的发现，然后再给孩子进行治疗，因此，对于家长们就必须要知道弱视的症状，其中这几点是最为明显的。
1、弱视只发生在单眼视病人。若交替使用两眼者不会发生弱视。
2、弱视只发生在幼儿。双眼弱视是出生后至9岁期间逐步发展形成的。在此发展时期若出现斜视或形觉丧失等原因可导致弱视。9岁以后即使有上述原因也不会发生弱视。
3、视力和屈光异常。弱视眼与正常眼视力界限并不十分明确，有的病人主诉视力下降，但客观检查，视力仍然1.0或1.2。这可能是患者与自己以前视力相比而感到视力下降。此外，可能在中心窝的视细胞或其后的传导系统有某些障碍，有极小的中心暗点，自觉有视力障碍，而在客观上查不出。
4、分读困难或称拥挤现象。用相同的视标、照明度和距离检查视力时，视标的间隔不同所测的值示不同。分读困难是弱视的一个特征。分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好。即对视力表上的单开字体(如E字)分辨力比对成行的字要强。
以上为大家介绍了四大弱视的症状表现，当发现儿童出现以上的症状时可能出现了弱视，一定要尽早的发现病情尽早的治疗，才能避免弱视对孩子的眼睛造成很大的危害。
1、弱视只发生在单眼视病人。若交替使用两眼者不会发生弱视。
2、弱视只发生在幼儿。双眼弱视是出生后至9岁期间逐步发展形成的。在此发展时期若出现斜视或形觉丧失等原因可导致弱视。9岁以后即使有上述原因也不会发生弱视。
3、视力和屈光异常。弱视眼与正常眼视力界限并不十分明确，有的病人主诉视力下降，但客观检查，视力仍然1.0或1.2。这可能是患者与自己以前视力相比而感到视力下降。此外，可能在中心窝的视细胞或其后的传导系统有某些障碍，有极小的中心暗点，自觉有视力障碍，而在客观上查不出。
4、分读困难或称拥挤现象。用相同的视标、照明度和距离检查视力时，视标的间隔不同所测的值示不同。分读困难是弱视的一个特征。分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好。即对视力表上的单开字体(如E字)分辨力比对成行的字要强。
以上为大家介绍了四大弱视的症状表现，当发现儿童出现以上的症状时可能出现了弱视，一定要尽早的发现病情尽早的治疗，才能避免弱视对孩子的眼睛造成很大的危害。