孩子智力发育迟缓，必须注意尽早的发现，尽早采取干预以及治疗的措施，可以多和孩子玩一些游戏，在游戏当中开发孩子的智力，鼓励孩子多与外界交流沟通沟通。
1、兴趣和需要
训练计划与儿童的兴趣和需要相结合。人们常说：兴趣是最好的老师。干预应当考虑儿童的兴趣与需要所在，比如孩子对音乐有兴趣，父母便可充分利用这一点。让儿童触摸琴键，训练其精细动作，简单的视奏练习，训练其手眼协调能力，大声读谱，训练其语言表达能力等等。
2、游戏中开发孩子智力
在游戏与活动中自然地训练。对于年幼的孩子，应尽可能将训练安排在自然的情景中。有时，一个活动会涉及到孩子多方面的能力，父母可根据发展的情况给予适当的协助。
3、与外界多交流
与外界多多交流。智力发育迟缓的幼儿同样需要认识外部世界。由于大多数家庭只有一个孩子，因此，父母要设法创造条件，让孩子与外界交流。要努力培养孩子适应环境的能力，比如礼貌用语、求助、购物、认路、建立友谊、与同伴交往等等。
4、认同发育缓慢的孩子
认同自己的孩子。对于智力发育迟缓的孩子，父母可能面对的是:孩子学得慢而忘得快，孩子的注意里难以集中，孩子的思维很幼稚。
5、发展孩子创造思考的能力
可以让孩子常接触纸、沙土等，阅读各种启发想象力
1、兴趣和需要
训练计划与儿童的兴趣和需要相结合。人们常说：兴趣是最好的老师。干预应当考虑儿童的兴趣与需要所在，比如孩子对音乐有兴趣，父母便可充分利用这一点。让儿童触摸琴键，训练其精细动作，简单的视奏练习，训练其手眼协调能力，大声读谱，训练其语言表达能力等等。
2、游戏中开发孩子智力
在游戏与活动中自然地训练。对于年幼的孩子，应尽可能将训练安排在自然的情景中。有时，一个活动会涉及到孩子多方面的能力，父母可根据发展的情况给予适当的协助。
3、与外界多交流
与外界多多交流。智力发育迟缓的幼儿同样需要认识外部世界。由于大多数家庭只有一个孩子，因此，父母要设法创造条件，让孩子与外界交流。要努力培养孩子适应环境的能力，比如礼貌用语、求助、购物、认路、建立友谊、与同伴交往等等。
4、认同发育缓慢的孩子
认同自己的孩子。对于智力发育迟缓的孩子，父母可能面对的是:孩子学得慢而忘得快，孩子的注意里难以集中，孩子的思维很幼稚。
5、发展孩子创造思考的能力
可以让孩子常接触纸、沙土等，阅读各种启发想象力