大多数父母都把“我的孩子不能输在起跑线上”这句话当成笃信不移的“圣经”。于是孩子还没有上学就已经开始“上班”,算术班、汉字班、绘画班、舞蹈班、钢琴班等等各种“兴趣班”填满了孩子的童年生活。
可是这样做的结果往往会导致“三年级效应”。所谓“三年级效应”便是说,孩子在上小学前就接受了小学课程的相关学习,一年级时因什么都会时常开小差,到了二年级因没有养成好的学习习惯而逐渐落后,三年级时这样的孩子就开始出现厌学的情绪。
“三年级效应”的出现与家长过早关注学习化的学前教育有关。看似让孩子“先飞”,却最终落后下来。有关专家表示,对于学前幼儿来讲,培养好的性格、好的情感、好的习惯,以及积极的兴趣、探究的热情和主动性、责任感等,才是学前教育的真正本质
可是这样做的结果往往会导致“三年级效应”。所谓“三年级效应”便是说,孩子在上小学前就接受了小学课程的相关学习,一年级时因什么都会时常开小差,到了二年级因没有养成好的学习习惯而逐渐落后,三年级时这样的孩子就开始出现厌学的情绪。
“三年级效应”的出现与家长过早关注学习化的学前教育有关。看似让孩子“先飞”,却最终落后下来。有关专家表示,对于学前幼儿来讲,培养好的性格、好的情感、好的习惯,以及积极的兴趣、探究的热情和主动性、责任感等,才是学前教育的真正本质