现在很多家长在教育孩子的时候，经常一言不合开始打屁股，因为大家认为屁股上的神经少，肉厚是打不坏的，可是打屁股虽然不容易打坏，可是却会对宝宝的心理造成很大的影响，而且屁股在被打的时候疼得也会比较严重，所以尽量不要去打小孩子的屁股。
主要危害
从生理上说，虽说臀部是人身上软组织最多的地方，但如果打击力量超过其承受能力，尤其连续，反复的打击，就会造成大面积软组织挫伤，出血。严重的会使有效循环血量减少，导致血压下降，出现所谓的出血性休克。造成心，脑，肝，肾等重要脏器因供血，供氧不足，最后导致人的死亡。同时，这种挫伤还容易引起急性肾功能衰竭而死亡。
从心理上说，打屁股会破坏父母和孩子之间的感情，而这种感情很难再培养，会引起孩子的反抗，而且会导致孩子从身体上对父母进行反击，尤其是青少年。打屁股是一种或是或非的技巧，因为总依赖它就会使其他的惩戒措施变得无效，而打屁股就成了唯一或主要的解决问题的方法。孩子被打得越多，等他们成人后，也就越喜欢打他们的孩子和配偶。
部分青少年因为这种正常的心理现象而培养了不健康的爱好，盲目地在网上阅读不客观、不严谨和不健康的资料，导致最终影响学习和生活。
方法一：尊重孩子的“狡辩”-----反馈效应
每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。
教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。
方法二：分析并尊重孩子的反馈
当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。
但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反馈。在上面的教育案例中，当孩子说出“我们班小朋友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反馈进行分析，就对孩子大吼，这是不是不尊重孩子反馈的一种表现。所以，这位妈妈也并知道孩子反馈的真正还以——并不认为“你真蠢”是脏话。
可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。
主要危害
从生理上说，虽说臀部是人身上软组织最多的地方，但如果打击力量超过其承受能力，尤其连续，反复的打击，就会造成大面积软组织挫伤，出血。严重的会使有效循环血量减少，导致血压下降，出现所谓的出血性休克。造成心，脑，肝，肾等重要脏器因供血，供氧不足，最后导致人的死亡。同时，这种挫伤还容易引起急性肾功能衰竭而死亡。
从心理上说，打屁股会破坏父母和孩子之间的感情，而这种感情很难再培养，会引起孩子的反抗，而且会导致孩子从身体上对父母进行反击，尤其是青少年。打屁股是一种或是或非的技巧，因为总依赖它就会使其他的惩戒措施变得无效，而打屁股就成了唯一或主要的解决问题的方法。孩子被打得越多，等他们成人后，也就越喜欢打他们的孩子和配偶。
部分青少年因为这种正常的心理现象而培养了不健康的爱好，盲目地在网上阅读不客观、不严谨和不健康的资料，导致最终影响学习和生活。
方法一：尊重孩子的“狡辩”-----反馈效应
每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。
教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。
方法二：分析并尊重孩子的反馈
当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。
但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反馈。在上面的教育案例中，当孩子说出“我们班小朋友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反馈进行分析，就对孩子大吼，这是不是不尊重孩子反馈的一种表现。所以，这位妈妈也并知道孩子反馈的真正还以——并不认为“你真蠢”是脏话。
可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。