中国的文化博大精深，每个地方都有自己的方言，特别是对于老一辈的人来说，他们往往都不擅长说普通话，所以说法都带有浓浓的口音。关于鼻音因为地区的不同所以人们对于鼻音的说法也有差异，这就导致有的小朋友长大后可能会把鼻音读错，一直难以纠正，所以好习惯还是从小养成最好。
鼻腔主要用在发鼻音，发鼻音常需双唇、舌头、硬腭、软腭等部分参加，鼻腔只是使气流通过。鼻音练习，让聋儿体会气流从鼻子通过的感觉，为发好鼻音打下基础。鼻音训练可以用哼唱法，即用鼻音m、n进行哼唱，教师和家长哼唱时要让聋儿摸着教师或家长的鼻翼，感受气流从鼻腔通过的振动。然后让聋儿模仿哼唱；或用手指捏鼻翼发“miao”，通过学猫叫，慢慢去掉手指动作也能发“miao”，通过学猫叫，让聋儿意识到发鼻音对鼻的振动。
前鼻音和后鼻音可以说是汉语中最难的发音之一，因为二者的发音非常非常的接近。然而也正因为此，正确的使用鼻音能够为语言交流徒然地增色不少。
这里我们就来练习一下前鼻音和后鼻音。
前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng。
前、后鼻音韵母发音上的不同表现在：
（1）舌位不同。发前鼻音－n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩；发后鼻音－ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。
（2）口形不同。发－n时上下门齿是相对的，口形较闭；发－ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开。
（3）音色不同。前鼻音－n较尖细清亮，后鼻音－ng的声音则浑厚响亮。
鼻腔主要用在发鼻音，发鼻音常需双唇、舌头、硬腭、软腭等部分参加，鼻腔只是使气流通过。鼻音练习，让聋儿体会气流从鼻子通过的感觉，为发好鼻音打下基础。鼻音训练可以用哼唱法，即用鼻音m、n进行哼唱，教师和家长哼唱时要让聋儿摸着教师或家长的鼻翼，感受气流从鼻腔通过的振动。然后让聋儿模仿哼唱；或用手指捏鼻翼发“miao”，通过学猫叫，慢慢去掉手指动作也能发“miao”，通过学猫叫，让聋儿意识到发鼻音对鼻的振动。
前鼻音和后鼻音可以说是汉语中最难的发音之一，因为二者的发音非常非常的接近。然而也正因为此，正确的使用鼻音能够为语言交流徒然地增色不少。
这里我们就来练习一下前鼻音和后鼻音。
前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng。
前、后鼻音韵母发音上的不同表现在：
（1）舌位不同。发前鼻音－n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩；发后鼻音－ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。
（2）口形不同。发－n时上下门齿是相对的，口形较闭；发－ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开。
（3）音色不同。前鼻音－n较尖细清亮，后鼻音－ng的声音则浑厚响亮。