孩子们在成长的过程中是需要换牙的，所以遇到牙齿问题时，家长需要谨慎对待，因为这会影响到孩子的一生。有的成年人牙齿形状都不是很好看，就是因为小时候没有注意保护好自己的牙齿。有的家长表示自己孩子总是出现咬牙的情况，而且还总说自己牙齿不舒服，这到底是怎么回事?
首先，可以告诉大家，如果孩子口腔的牙龈、牙齿没有问题，也就是没有器质性病变，那么孩子咬牙齿行为就属于抽动症症状的身体表现。
孩子为什么会老咬牙齿呢?每个孩子在长牙齿的阶段，因为牙龈痒不舒服(有牙齿要长出来)会啃咬东西。抽动症孩子的咬牙齿，感觉也是这样，牙龈和牙齿处感觉不舒服，类似“痒”
“酸”“胀”的感觉，这时候就需要自主的去咬咬牙齿，用劲触碰，咬牙齿和用劲触碰的过程，孩子会感觉舒服点。
有一点大家需要明白，抽动症的动作和习惯完全是两回事。抽动动作源自内部意志的驱使力(内在原因，内部力量)，而习惯是受外界环境影响逐渐慢慢形成(外部原因，外部力量主导而形成)。抽动症孩子咬牙齿的动作不是坏习惯，而是抽动症这股力量在牙龈、牙齿部位，导致孩子不舒服而出现的动作。
当这种频繁的动作让孩子难受，不舒服了，比如说，特别频繁的咬牙齿，吐舌头等等，孩子自己会发出这样的疑问“为什么我老是这样?”。过度频繁的动作让孩子自己的身心都很难受，孩子发出疑问也就是向家长求助。
另外还有一种情况当这个孩子频繁的咬牙齿，也许经常这样做让妈妈不舒服，妈妈因此开始焦虑，而妈妈潜意识的不接纳，妈妈的焦虑会传递给孩子。小妥妥通常比较敏感，孩子能感觉到来自妈妈的投射，觉得特别和不一样，那么孩子当然不愿意让妈妈不舒服，不愿意让妈妈难受，但是她又控制不了自己咬牙齿的行为，所以忍不住求助妈妈：“妈妈，我老是想呀牙齿，为什么?”。孩子内心是纠结的，想控制不咬，但是无法控制。
孩子的表现其实是家长的镜子，孩子的行为和情绪多半是家长内心的投射。年幼的孩子自身很弱，在环境中通常只能认同家长的投射，加上孩子的敏感，所以孩子会更加疑惑自己的行为。
应对方法：这个时候家长温和、乐观、坚定的力量非常重要，家长可以坦然的告诉孩子：“这是成长过程的小碰撞，没什么的，想咬就咬。”
当家长越坦然，越接纳孩子的行为表现，孩子越放松，这个动作过去的就越快。
当家长越紧张、焦虑、担忧，会导致孩子更紧张、焦虑，害怕，这个动作持续的时间就越长。
另外：增强体质(多运动)+心理疏导(接纳孩子的情绪，看见孩子)+心力提高(引导孩子正面面对遇到的事情)
首先，可以告诉大家，如果孩子口腔的牙龈、牙齿没有问题，也就是没有器质性病变，那么孩子咬牙齿行为就属于抽动症症状的身体表现。
孩子为什么会老咬牙齿呢?每个孩子在长牙齿的阶段，因为牙龈痒不舒服(有牙齿要长出来)会啃咬东西。抽动症孩子的咬牙齿，感觉也是这样，牙龈和牙齿处感觉不舒服，类似“痒”
“酸”“胀”的感觉，这时候就需要自主的去咬咬牙齿，用劲触碰，咬牙齿和用劲触碰的过程，孩子会感觉舒服点。
有一点大家需要明白，抽动症的动作和习惯完全是两回事。抽动动作源自内部意志的驱使力(内在原因，内部力量)，而习惯是受外界环境影响逐渐慢慢形成(外部原因，外部力量主导而形成)。抽动症孩子咬牙齿的动作不是坏习惯，而是抽动症这股力量在牙龈、牙齿部位，导致孩子不舒服而出现的动作。
当这种频繁的动作让孩子难受，不舒服了，比如说，特别频繁的咬牙齿，吐舌头等等，孩子自己会发出这样的疑问“为什么我老是这样?”。过度频繁的动作让孩子自己的身心都很难受，孩子发出疑问也就是向家长求助。
另外还有一种情况当这个孩子频繁的咬牙齿，也许经常这样做让妈妈不舒服，妈妈因此开始焦虑，而妈妈潜意识的不接纳，妈妈的焦虑会传递给孩子。小妥妥通常比较敏感，孩子能感觉到来自妈妈的投射，觉得特别和不一样，那么孩子当然不愿意让妈妈不舒服，不愿意让妈妈难受，但是她又控制不了自己咬牙齿的行为，所以忍不住求助妈妈：“妈妈，我老是想呀牙齿，为什么?”。孩子内心是纠结的，想控制不咬，但是无法控制。
孩子的表现其实是家长的镜子，孩子的行为和情绪多半是家长内心的投射。年幼的孩子自身很弱，在环境中通常只能认同家长的投射，加上孩子的敏感，所以孩子会更加疑惑自己的行为。
应对方法：这个时候家长温和、乐观、坚定的力量非常重要，家长可以坦然的告诉孩子：“这是成长过程的小碰撞，没什么的，想咬就咬。”
当家长越坦然，越接纳孩子的行为表现，孩子越放松，这个动作过去的就越快。
当家长越紧张、焦虑、担忧，会导致孩子更紧张、焦虑，害怕，这个动作持续的时间就越长。
另外：增强体质(多运动)+心理疏导(接纳孩子的情绪，看见孩子)+心力提高(引导孩子正面面对遇到的事情)