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小孩一岁半了还不会走路
2020年07月01日
在孩子的成长发育过程中,学会走路可谓至关重要,但有些家长发现自己的小孩一岁半了该不会走路,很是着急,会觉得小孩是成长是不是太缓慢了,其实,每个小孩都有自己的成长规律,在不同的能力方面与其他小孩的成长速度是不一致的,家长希望孩子快快长大的心情可以理解,但是也要注意方式。
每个宝宝的生长发育进度不一样,学走路的时间自然也不一样,18个月才会走严格来说不算太迟。但是,如果宝宝一直都没有想走的欲望,或者快2岁还不会走路,家长就要带宝宝去医院检查,先排除因为某些疾病引起的宝宝不会走路,然后多加引导锻炼宝宝学走路。
动作发育是个连续的过程,不要迷恋有些人说的宝宝几个月就会走了,不用爬就能走了,是聪明的表现,等等。对小宝宝来说,爬行才最好的运动,能促进他四肢的发育,锻炼他身体的平衡性,从会爬到会坐、能站、想走、会走,这样一步步循序渐进的来,才是最好的帮助宝宝学走路的方法,不要心急!
在宝宝学走路的时候,家长要胆大心细的放手让宝宝自己学、自己走,不要怕他摔跤,你要做的,只是清除宝宝走路范围内的一切危险品,然后让他自己去迈出人生的一步一步路。尤其要注意不要总是牵着宝宝不肯松手,那样只会让宝宝形成依赖,并不利于锻炼他走路的能力,不利于他前庭平衡力的发育,甚至还可能导致宝宝胳膊脱臼、养成错误的走路习惯等。
每个孩子都有自己的生长发育规律,从抬头、翻身到爬、坐、走、站、说话等都是水到渠成的事,家长不要过度去干预,平时多注意培养、引导。但是,如果到了既定的时间,宝宝还是学不会这些,家长也不能抱着乐观的心理想反正早晚都会的,这时候就应该带宝宝去看医生,排除其他因素造成的可能性。希望每个宝宝都能健健康康的成长。
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[回答] 一般情况小生长发育正常的宝宝都是三个月开始能翻身,六个月能坐起来,八个月能够向前爬行,大概一周岁的时
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[回答] 正常的情况下,10个月的宝宝可以扶站,12个月的宝宝可以独站,当他可以扶站的时候自然就是可以扶走。当然,10个月扶走得时候会走得很慢,1岁2个月的宝宝,如果身高、体重以及其他的发育都是正常的,只是还不会走路,有两种可能: 第一、他有走路的能力,但是走得不稳,害怕摔倒或者是曾经摔倒过,产生了恐惧的心理不敢走。如果是这样的情况,家长可以尽量的扶着走,并鼓励孩子,保护他的安全,让宝宝没有后顾之忧。 第二、如果孩子就是不会走,这个时候,就要考虑宝宝,可能存在生长发育迟缓等情况,需要在医生的指导下,进行康复锻炼治疗。
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[回答] 一岁三个月的小宝宝,按照正常情况下,这时候的宝宝已经会走路了,即便还不能独自走路,至少也能够独自站立
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[回答] 如果孩子一岁了还不会走路,有些孩子可能是生理性的原因,本身走路就比较晚一些,但这个时候家长还是需要在家里做些检查,比如看一下宝宝的一般状况,特别是宝宝有没有踮足,也就是站立的时候是不是一直欠着脚,首先要明确这一点。如果孩子站立的姿势不正常,可能就有问题了,这个时候我们建议去医院找医生来进行判断,因为孩子一岁不会走路,有可能是正常的,也有可能是异常的。 特别还要关注一下孩子各个运动系统的发育是否完全正常,比如孩子抬头的时间,会坐的时间以及会站稳的时间,如果真的有问题,我们要及时早期的做恢复,大部分孩子都是可以恢复正常的。
宝宝一岁两个月了还不会走路怎么办
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[回答] 正常的情况下,10个月的宝宝可以扶站,12个月的宝宝可以独站。当他可以扶站的时候,自然就是可以扶走,10个月可以独走,但是走得很慢。一岁两个月的宝宝,如果身高、体重及其它的发育都是正常的,只是还不会走路,有两种可能。第一他有走路的能力,但是走的不稳,害怕摔倒或者是曾经摔倒过,产生了恐惧的心理不敢走。如果是这样的情况下,家长可以尽量地扶着走,保护他的安全,让他没有后顾之忧。如果是因为他就是不会走。这个时候要考虑宝宝发育的落后,需要康复锻炼治疗。
宝宝一岁三个月了还不会走路怎么办
杨圣海 副主任医师 首都儿科研究所附属儿童医院
三甲
[回答] 正常足月出生的宝宝体格发育有大运动和精细运动。大运动是2个月能抬头几秒钟,3个月能竖头,4个月会翻身,5个月会抓东西,6个月会做,7个月会打滚儿,8月会爬,10个月会站,1周岁会走。当然也有很大的个体差异,有的早到10个多月会走,也有的一岁五六个月才会走。这个宝宝一岁三个月还不会走路,要综合评估,如果发育正常,可以加强锻炼,多晒晒太阳。
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[回答] 宝宝在一岁半的时候还不会走路,会让家长特别着急,因为别的孩子一般在一岁开始基本上已经能靠着家长搀扶来
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杨圣海 副主任医师 首都儿科研究所附属儿童医院
三甲
[回答] 这种情况应该是正常的。排除一些疾病后,因为小孩开口说话有的早有的晚,实际上孩子的语言发展从出生就开始了,会说话之前的语言环境很重要,是为说奠定基础的。所以家长要关注一下语言环境是否有利于孩子,听是说的先兆,对婴儿特别要重视听的训练,要坚持让他多听说话进而爱听说话,进而会听说话。 家长要不厌其烦地用良好的语言刺激他,例如对婴儿说故事、说儿歌、说玩具、说食品、说人说事说景,对孩子说话时尽量引起孩子的注意,注意口型与表情适当夸张一些,特别是想教孩子说的话要说的慢一些,让孩子注意家长的口型与声音,创设情景引起孩子说话的需求,刺激孩子运用说话达到目的,例如出现孩子喜爱的玩具或食品,条件是说出来才能得到,家长可以帮助孩子说出来从而获得。
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[回答] 每一个小宝宝的生长发育有其个别差异,語言系统的生长发育也一样状况。她们有的早有的晚,但假如小孩来到两
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