好习惯就是从小培养的，有教养的小孩子背后一般都有有素质的父母。宝宝很擅长学习，父母平常的表现对他们会有很大的影响，然后自然而然的发展成自己的性格。还是会有一些孩子有着一些不好的习惯，比如说咬人，这些不好的习惯只要父母找到合理的方法，就能顺利的改变这些坏习惯。
第一招：第一时间控制住事态发展
坚定地告诉宝宝"不能咬人""不能打人（拍人）"。如果宝宝的情绪（不论兴奋或是愤怒）非常激动，立即从他的身后环着双臂抱紧他，待宝宝的情绪逐渐稳定后，试着带他一起安慰被他伤到的人，哪怕只是一个非常笨拙的道歉，最好能对刚才发生的事情做一些补救，甚至让宝宝一起帮助处理伤者的伤口。如果宝宝的情绪许久不能平复，先代替宝宝向被他伤到的人及其家人致歉，然后带着他离开现场，找个安静的地方接着交流。
第二招：了解宝宝行为背后的原因
通过快速观察、耐心询问、冷静分析来推测宝宝攻击行为发生的根本原因。不要怒气冲冲地质问宝宝，因为宝宝当时常常回答不上来也不愿意回答，那样只会引发你与宝宝之间的冲突。搂紧宝宝，明确表达对他行为背后的原因表示理解。
第三招：告诉宝宝行为的后果
告诉宝宝被打和被咬都会很疼，但千万不可以以暴制暴。培养宝宝的共情能力确实需要漫长的过程，但若对宝宝实施肉体惩罚，无形中也是在告诉他"下次你也可以这样做"。要客观地帮助宝宝分析行为可能导致的后果，但绝不给宝宝制造罪恶感。
第四招：教会宝宝正确地表达情绪
教会宝宝如何在不伤害他人的前提下抒发自己的情绪，比如喜欢对方就拉一拉手，要拉着宝宝的小手示范动作；比如不高兴不愿意就大声说"不"，要陪着宝宝一起喊出来；比如遇到处理不了的情况就找大人帮忙，要尽可能把每种情景向宝宝演示得足够详细。
第五招：帮助宝宝合理地释放压力
尽量通过调整周围的环境、改变成人的情绪行为来帮助宝宝释放压力。另外，给宝宝准备一些适合摔打或啃咬的玩具，带宝宝做一些他喜欢的事来尽情释放压力。
第六招：不要过多评价宝宝的行为
过多的关注反而会起到强化的作用，所以，平时避免让宝宝过多地听到大家对他"打人""咬人"行为的谈论，也不要因此给宝宝冠上"小霸王"之类的绰号。要多关注宝宝的细微变化，当他有"打人""咬人"的倾向时，就要及时干预制止。如果宝宝4、5岁以后还是有明显持续的攻击行为，可以带着他拜访心理医生。
坏脾气宝宝安抚法
发脾气是宝宝在万分沮丧时的情绪表达，当他们发现一些事情做不到、做不好或者不被允许做的时候，就会变得很沮丧。
第一招：第一时间控制住事态发展
坚定地告诉宝宝"不能咬人""不能打人（拍人）"。如果宝宝的情绪（不论兴奋或是愤怒）非常激动，立即从他的身后环着双臂抱紧他，待宝宝的情绪逐渐稳定后，试着带他一起安慰被他伤到的人，哪怕只是一个非常笨拙的道歉，最好能对刚才发生的事情做一些补救，甚至让宝宝一起帮助处理伤者的伤口。如果宝宝的情绪许久不能平复，先代替宝宝向被他伤到的人及其家人致歉，然后带着他离开现场，找个安静的地方接着交流。
第二招：了解宝宝行为背后的原因
通过快速观察、耐心询问、冷静分析来推测宝宝攻击行为发生的根本原因。不要怒气冲冲地质问宝宝，因为宝宝当时常常回答不上来也不愿意回答，那样只会引发你与宝宝之间的冲突。搂紧宝宝，明确表达对他行为背后的原因表示理解。
第三招：告诉宝宝行为的后果
告诉宝宝被打和被咬都会很疼，但千万不可以以暴制暴。培养宝宝的共情能力确实需要漫长的过程，但若对宝宝实施肉体惩罚，无形中也是在告诉他"下次你也可以这样做"。要客观地帮助宝宝分析行为可能导致的后果，但绝不给宝宝制造罪恶感。
第四招：教会宝宝正确地表达情绪
教会宝宝如何在不伤害他人的前提下抒发自己的情绪，比如喜欢对方就拉一拉手，要拉着宝宝的小手示范动作；比如不高兴不愿意就大声说"不"，要陪着宝宝一起喊出来；比如遇到处理不了的情况就找大人帮忙，要尽可能把每种情景向宝宝演示得足够详细。
第五招：帮助宝宝合理地释放压力
尽量通过调整周围的环境、改变成人的情绪行为来帮助宝宝释放压力。另外，给宝宝准备一些适合摔打或啃咬的玩具，带宝宝做一些他喜欢的事来尽情释放压力。
第六招：不要过多评价宝宝的行为
过多的关注反而会起到强化的作用，所以，平时避免让宝宝过多地听到大家对他"打人""咬人"行为的谈论，也不要因此给宝宝冠上"小霸王"之类的绰号。要多关注宝宝的细微变化，当他有"打人""咬人"的倾向时，就要及时干预制止。如果宝宝4、5岁以后还是有明显持续的攻击行为，可以带着他拜访心理医生。
坏脾气宝宝安抚法
发脾气是宝宝在万分沮丧时的情绪表达，当他们发现一些事情做不到、做不好或者不被允许做的时候，就会变得很沮丧。