只要是有生命体征的人,都是有心率的。心率就是人体心跳的频率。影响心率的因素有很多种,年龄就是其中比较重要的一种。一般情况下,人的心率在60次到100次之间,儿童由于处在发育的阶段,新城代谢较快,心率会高一些,对于5岁的儿童而言,心率一般在80-100次/分之间,所以5岁的孩子心率为120,为心率过速,需要治疗。
一、儿童心率正常范围
各年龄小孩的心率、呼吸正常值如下:
新生儿的呼吸:40-50次/分
脉搏:120-140次/分
1岁以下
呼吸:30-40次/分
脉搏:110-130次/分
2-3岁
呼吸:25-30次/分
脉搏:100-120次/分
4-7岁
呼吸:20-25次/分
脉搏:80-100次/分
8-12岁
呼吸:18-20次/分
脉搏:70-90次/分
二、怎样测心率
除了到医院利用仪器检测宝宝心率外,家长还可以在家给孩子进行心率测量。通过计算一分钟内孩子脉搏跳动的次数,来测定孩子的心率,并对比心率正常范围看看是否正常。测心率的方法如下:
1、找到脉搏跳动位置
怎样才能准确无误的找到孩子的脉搏所在位置呢?一般来说,脉搏一般可以在脖子上、手腕上或者是胸部找到,家长可以用温暖的手放置在这些部位上进行脉搏计数。
2、计算一分钟内的脉搏率
在给孩子测量脉搏的时候,可以采取以分计时的方法,也可以分成三十秒一次,记录两次的脉搏率。
需要注意的是,如果想要知道孩子在平静的状态下的心率的话,需让孩子先休息至少十分钟,然后再进行测量。以避免孩子在运动后心率发生变化,影响测量结果。
三、儿童心律失常的表现
1.窦性心律失常最常见
是小儿心律失常最常见的一种,其次为异位心律及传导阻滞。窦性心律失常中又以窦性心动过速占多数,窦性心律不齐也很常见,患者表现为吸气时心率增快,深吸气时更明显,吸气末期心率减慢,常在激烈运动、发热、哭闹烦躁、情绪不安时出现,应用阿托品后心律不齐可消失。小儿异位心律中过早搏动发病率最高。传导阻滞中以第Ⅰ度房室传导阻滞发病率最高。
2.新生儿心律失常症状
约60%的儿童发生阵发性室上性心动过速,约5%-10%患者原有预激综合征,以1岁以内幼儿多见,随着其年龄增大,发育逐渐完善,症状可减轻或消失。新生儿期的小儿窦性心律很不稳定,并且在婴儿期容易发生窦性心动过速,常见于紧张、哭闹、运动或体温过高时。
3.先天性房室传导阻滞
小儿心律失常出于先天性的为多。如果小儿在胚胎发育时出现房室结区和房室束不相互连接,出生后可出现先天性的房室传导阻滞。Ⅰ度一般无症状,心电图仅表现为P-R间期延长;Ⅱ度患者可出现心脏漏跳症状;Ⅲ度患者因为心率过慢,可出现急性心源性脑缺氧综合征,并会危及生命。
4.学龄期心律失常症状
学龄期儿童多见窦性心动过缓、游走性心律失常和不完全性束支传导阻滞。
一、儿童心率正常范围
各年龄小孩的心率、呼吸正常值如下:
新生儿的呼吸:40-50次/分
脉搏:120-140次/分
1岁以下
呼吸:30-40次/分
脉搏:110-130次/分
2-3岁
呼吸:25-30次/分
脉搏:100-120次/分
4-7岁
呼吸:20-25次/分
脉搏:80-100次/分
8-12岁
呼吸:18-20次/分
脉搏:70-90次/分
二、怎样测心率
除了到医院利用仪器检测宝宝心率外,家长还可以在家给孩子进行心率测量。通过计算一分钟内孩子脉搏跳动的次数,来测定孩子的心率,并对比心率正常范围看看是否正常。测心率的方法如下:
1、找到脉搏跳动位置
怎样才能准确无误的找到孩子的脉搏所在位置呢?一般来说,脉搏一般可以在脖子上、手腕上或者是胸部找到,家长可以用温暖的手放置在这些部位上进行脉搏计数。
2、计算一分钟内的脉搏率
在给孩子测量脉搏的时候,可以采取以分计时的方法,也可以分成三十秒一次,记录两次的脉搏率。
需要注意的是,如果想要知道孩子在平静的状态下的心率的话,需让孩子先休息至少十分钟,然后再进行测量。以避免孩子在运动后心率发生变化,影响测量结果。
三、儿童心律失常的表现
1.窦性心律失常最常见
是小儿心律失常最常见的一种,其次为异位心律及传导阻滞。窦性心律失常中又以窦性心动过速占多数,窦性心律不齐也很常见,患者表现为吸气时心率增快,深吸气时更明显,吸气末期心率减慢,常在激烈运动、发热、哭闹烦躁、情绪不安时出现,应用阿托品后心律不齐可消失。小儿异位心律中过早搏动发病率最高。传导阻滞中以第Ⅰ度房室传导阻滞发病率最高。
2.新生儿心律失常症状
约60%的儿童发生阵发性室上性心动过速,约5%-10%患者原有预激综合征,以1岁以内幼儿多见,随着其年龄增大,发育逐渐完善,症状可减轻或消失。新生儿期的小儿窦性心律很不稳定,并且在婴儿期容易发生窦性心动过速,常见于紧张、哭闹、运动或体温过高时。
3.先天性房室传导阻滞
小儿心律失常出于先天性的为多。如果小儿在胚胎发育时出现房室结区和房室束不相互连接,出生后可出现先天性的房室传导阻滞。Ⅰ度一般无症状,心电图仅表现为P-R间期延长;Ⅱ度患者可出现心脏漏跳症状;Ⅲ度患者因为心率过慢,可出现急性心源性脑缺氧综合征,并会危及生命。
4.学龄期心律失常症状
学龄期儿童多见窦性心动过缓、游走性心律失常和不完全性束支传导阻滞。