儿童叛逆期可以短短的就过去，也可以很长时间都过不去，其实主要的原因是看父母用什么样的方式方法去解决，一般情况下，每一个家长都希望自己的孩子乖乖的，尽量不要调皮捣蛋，多懂事一些，这样大人可以省心很多，一旦孩子到了叛逆期是很难教导的，那6岁孩子叛逆怎么办呢？
1、深入了解孩子行为的原因与动机
孩子和父母在一起的时间长，和父母最为亲近，要想了解孩子的内心需求，父母无法假手他人，知子莫若您俩人。
平时父母要注意观察，多与孩子交流。父母要充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足。
当您想发火时，不妨停一停，看看孩子到底想要什么。孩子的每一个行为一定能投射出孩子内心的真正诉求。
2、原则问题绝不迁就
叛逆期的孩子是矛盾的，不断挑战规则，又不断追求规则。如果规则混乱，孩子一定缺少安全感。
父母在制定规则时要慎重科学并坚守：规则一旦制定，就必须遵守；不制定超过儿童能力的规则，例如要求孩子上课不走神等。
抓大放小，要有重点。除危及生命、健康的坚决不能做之外，其余鼓励孩子尝试，多数时候宽松，该严格的地方坚决sayno。尊重孩子的需求，有时候孩子的只是要求自主行动，例如要自己穿衣服，自己吃饭，不应当因为大人嫌麻烦而禁止孩子做。
3、多种方法巧妙引导
叛逆期的孩子“问题”多，情况多，父母应根据不同的情况可以采用不同的办法巧妙引导，对策大致分七类，请灵活运用：
对策１：激将法，利用孩子唱反调的心理，想要孩子做什么，就偏偏不让孩子做什么。
【示例】：父母让孩子吃饭，孩子偏不吃。父母可采取激将法，要求孩子不吃饭，孩子反而拼命要求吃。
注意：使用这一方法时语气尽量真实平静，要根据孩子情绪适当调整。此外相反的“你去做XX”的激将法并不有效。
对策２：冷处理，装作没看见。
【示例】：孩子到处扔东西以吸引父母注意力，装作没看见，继续和爸爸聊天。孩子看见没引起她想要的效果，就自动停止。
4、负面情绪冷静处理
孩子情绪激动时，千万不要和孩子讲道理。当孩子大哭时，情绪处理四步走：抱着孩子或者到安静的地方，静静的听孩子哭一会，让孩子平静。帮助孩子搞清楚为什么哭，是哪一种情绪，伤心还是愤怒。例如：哥哥不让你玩他的玩具，你是伤心？还是生哥哥气啊？对孩子表示同情和理解，例如：我知道你好伤心，伤心你就哭一会吧！等孩子情绪平静了，提出新的办法转移注意力，例如：我们去玩沙子吧！
6岁儿童叛逆期不要担心，要学会耐心教导孩子，不要让其一直叛逆下去就好，及早纠正。
1、深入了解孩子行为的原因与动机
孩子和父母在一起的时间长，和父母最为亲近，要想了解孩子的内心需求，父母无法假手他人，知子莫若您俩人。
平时父母要注意观察，多与孩子交流。父母要充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足。
当您想发火时，不妨停一停，看看孩子到底想要什么。孩子的每一个行为一定能投射出孩子内心的真正诉求。
2、原则问题绝不迁就
叛逆期的孩子是矛盾的，不断挑战规则，又不断追求规则。如果规则混乱，孩子一定缺少安全感。
父母在制定规则时要慎重科学并坚守：规则一旦制定，就必须遵守；不制定超过儿童能力的规则，例如要求孩子上课不走神等。
抓大放小，要有重点。除危及生命、健康的坚决不能做之外，其余鼓励孩子尝试，多数时候宽松，该严格的地方坚决sayno。尊重孩子的需求，有时候孩子的只是要求自主行动，例如要自己穿衣服，自己吃饭，不应当因为大人嫌麻烦而禁止孩子做。
3、多种方法巧妙引导
叛逆期的孩子“问题”多，情况多，父母应根据不同的情况可以采用不同的办法巧妙引导，对策大致分七类，请灵活运用：
对策１：激将法，利用孩子唱反调的心理，想要孩子做什么，就偏偏不让孩子做什么。
【示例】：父母让孩子吃饭，孩子偏不吃。父母可采取激将法，要求孩子不吃饭，孩子反而拼命要求吃。
注意：使用这一方法时语气尽量真实平静，要根据孩子情绪适当调整。此外相反的“你去做XX”的激将法并不有效。
对策２：冷处理，装作没看见。
【示例】：孩子到处扔东西以吸引父母注意力，装作没看见，继续和爸爸聊天。孩子看见没引起她想要的效果，就自动停止。
4、负面情绪冷静处理
孩子情绪激动时，千万不要和孩子讲道理。当孩子大哭时，情绪处理四步走：抱着孩子或者到安静的地方，静静的听孩子哭一会，让孩子平静。帮助孩子搞清楚为什么哭，是哪一种情绪，伤心还是愤怒。例如：哥哥不让你玩他的玩具，你是伤心？还是生哥哥气啊？对孩子表示同情和理解，例如：我知道你好伤心，伤心你就哭一会吧！等孩子情绪平静了，提出新的办法转移注意力，例如：我们去玩沙子吧！
6岁儿童叛逆期不要担心，要学会耐心教导孩子，不要让其一直叛逆下去就好，及早纠正。