孩子是天真无邪的个体，每一个孩子都会经历纯真的阶段，但是，随着孩子面临的环境变化以及人情世故的影响，不少孩子在心理发育方面出现了偏差，例如，有的孩子在和其他孩子相处过程中出现矛盾时会向家长告发其不良行为，频繁告状是非常不利于孩子成长的，下面就来看看孩子爱告状怎么办呢?
告状是孩子社会性发展中的一种正常现象。孩子的告状，看起来事小，但若处理不当，可能会影响孩子与同伴之间的关系，也可能会对孩子性格和品质的形成产生影响。
一、引导孩子判断对错
在家长看来，很小的一件事情，孩子也会告状。这种情况很多家长都会觉得很烦，不加理睬，甚至会不耐烦地回应说：“先管好自己再说。”如果家长总这样应对孩子的告状，孩子就会很困惑，明明是他们做错了，为什么家长不批评他们，反而要骂我呢?因此，家长一定要分清孩子告状的目的，区别地加以对待。
二、对于表现型告状的孩子，家长要对孩子的行为加以肯定，鼓励孩子正确的行为。对于试探型的告状，家长应明确表态，做出肯定或否定的回答。对于求助型和小题大做型的幼儿，家长应该和孩子一起分析事情的经过，让孩子学习公正、客观地看待别人的行为，懂得同伴之间应该相互理解和谦让。
三、引导孩子独立地处理问题
如果每次孩子告状，家长都只一味地说：“好，我来批评他。”这样势必会让孩子告状的行为得到正强化，让孩子告状的行为越演越烈。因此，当孩子告状时，家长可以说“自己解决吧!”“我知道自己会处理的”，以此，鼓励孩子独自去处理问题，培养孩子独立解决问题的能力。
告状是孩子社会性发展中的一种正常现象。孩子的告状，看起来事小，但若处理不当，可能会影响孩子与同伴之间的关系，也可能会对孩子性格和品质的形成产生影响。
一、引导孩子判断对错
在家长看来，很小的一件事情，孩子也会告状。这种情况很多家长都会觉得很烦，不加理睬，甚至会不耐烦地回应说：“先管好自己再说。”如果家长总这样应对孩子的告状，孩子就会很困惑，明明是他们做错了，为什么家长不批评他们，反而要骂我呢?因此，家长一定要分清孩子告状的目的，区别地加以对待。
二、对于表现型告状的孩子，家长要对孩子的行为加以肯定，鼓励孩子正确的行为。对于试探型的告状，家长应明确表态，做出肯定或否定的回答。对于求助型和小题大做型的幼儿，家长应该和孩子一起分析事情的经过，让孩子学习公正、客观地看待别人的行为，懂得同伴之间应该相互理解和谦让。
三、引导孩子独立地处理问题
如果每次孩子告状，家长都只一味地说：“好，我来批评他。”这样势必会让孩子告状的行为得到正强化，让孩子告状的行为越演越烈。因此，当孩子告状时，家长可以说“自己解决吧!”“我知道自己会处理的”，以此，鼓励孩子独自去处理问题，培养孩子独立解决问题的能力。