孩子到了十多岁的时候，会逐渐的进入青春期，在青春期的时候症状表现是比较多的，比如说第二性征会逐渐的发育，女孩子乳房会逐渐的发育，男孩子阴茎会逐渐的发育，这都是比较常见的现象，这个时期孩子的性意识会骤然的增长，知识水平也会明显的提高，我们来看一下这方面的内容。
小孩青春期有什么症状
1、性意识骤然增长。由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。
2、智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。
3、自我意识强而不稳。独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。
4、情感世界充满风暴。常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。
5、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。
6、处在青春期的学生，渐渐地从家庭中游离，更多地与同伴一起交流、活动，结交志趣相投的同学为知心朋友，他们无话不谈，形影不离，视友谊至高无上，甚至为朋友两肋插刀在所不惜。
青春期的孩子早恋了该怎么办
1、不要惊慌
孩子这个时候的恋爱，其实，是跟成年人的恋爱，甚至青少年时期的恋爱都有很大的不同。这时候的恋爱，是不严肃的，因为孩子对社会，人生，关系的认知还很懵懂，他们不知道如何区分朋友关系，恋爱关系，很有可能觉得男孩与女孩的朋友关系，在一块儿玩，就是恋爱。
2、应不应该制止
不应该，绝对不应该!孩子现在还小，他们甚至不太清楚他们在做什么。更何况，他们是朋友。而朋友是一种健康，积极的人际关系，为什么要阻止呢?跟异性小朋友在一块儿，实际上，很有助于增强她或他与异性交往的能力，也会让他或她的童年变得丰富多彩，充满趣味。一个丰富，有趣，友爱的童年相信会成为他或她一生的财富!
3、还是要引导一下
毕竟，孩子还是孩子，有可能做出一些过分，自已都不明所以的事情来，其中的一些有可能“后果很严重”。引导的主要方向，就是好朋友应该有的方向与行为举止，并且容忍一些幼稚的举动。另外，千外不要冷落你的孩子，要经常与他或她沟通，了解他们的心理，教教他们一些浅近的人生道理。
4、言语和行为上相信孩子
特别要告诉孩子，我们相信你有正确处理学习与情感的智慧。这个智慧就是利用调节脑力的锻炼时间，双方面对面设立共同的学习目标、订立君子协议(比如，彼此除了调节脑力的时间见面以外，其余的时间都要把全部的心思用在学习之上)，彼此相互鼓励和鞭策把学习搞上去。
小孩青春期有什么症状
1、性意识骤然增长。由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。
2、智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。
3、自我意识强而不稳。独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。
4、情感世界充满风暴。常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。
5、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。
6、处在青春期的学生，渐渐地从家庭中游离，更多地与同伴一起交流、活动，结交志趣相投的同学为知心朋友，他们无话不谈，形影不离，视友谊至高无上，甚至为朋友两肋插刀在所不惜。
青春期的孩子早恋了该怎么办
1、不要惊慌
孩子这个时候的恋爱，其实，是跟成年人的恋爱，甚至青少年时期的恋爱都有很大的不同。这时候的恋爱，是不严肃的，因为孩子对社会，人生，关系的认知还很懵懂，他们不知道如何区分朋友关系，恋爱关系，很有可能觉得男孩与女孩的朋友关系，在一块儿玩，就是恋爱。
2、应不应该制止
不应该，绝对不应该!孩子现在还小，他们甚至不太清楚他们在做什么。更何况，他们是朋友。而朋友是一种健康，积极的人际关系，为什么要阻止呢?跟异性小朋友在一块儿，实际上，很有助于增强她或他与异性交往的能力，也会让他或她的童年变得丰富多彩，充满趣味。一个丰富，有趣，友爱的童年相信会成为他或她一生的财富!
3、还是要引导一下
毕竟，孩子还是孩子，有可能做出一些过分，自已都不明所以的事情来，其中的一些有可能“后果很严重”。引导的主要方向，就是好朋友应该有的方向与行为举止，并且容忍一些幼稚的举动。另外，千外不要冷落你的孩子，要经常与他或她沟通，了解他们的心理，教教他们一些浅近的人生道理。
4、言语和行为上相信孩子
特别要告诉孩子，我们相信你有正确处理学习与情感的智慧。这个智慧就是利用调节脑力的锻炼时间，双方面对面设立共同的学习目标、订立君子协议(比如，彼此除了调节脑力的时间见面以外，其余的时间都要把全部的心思用在学习之上)，彼此相互鼓励和鞭策把学习搞上去。