我们都知道，近视是一种最最常见的眼部疾病了，而且现代社会，十有八九都是有一些近视的，这不仅与遗传有一定的关系，也与日常生活中的行为习惯有关。既然有近视，医学上也会有远视这样的疾病，也就是说能够很清楚的看到远处的东西，却看不到近处的东西。那么，生理性远视是什么病?
概述
生理性远视是相对于病理性远视的概念。学龄前儿童的眼睛，由于生长发育的原因，眼轴并未达到成人水平，眼睛的前后轴较短。这种情况引起的远视称作生理性远视，随着青少年儿童生长发育，眼球成熟，会逐渐消逝。
形成原因
新生儿的双眼前后极较短，大都处于远视状态，随着生长发育才逐渐趋于正常。这中间的主要原因是由于眼球的前后直径随生长发育而相应延长，出现视力伴随年龄逐渐趋于正常，称为正视化。
而眼球前后直径是影响视力的主要原因，太长造成近视，过短产生远视。
影响因素
生理性远视是眼球发育的一个伴随症状，与年龄和生长发育有密切的关系。
在生长发育中有一定的生理远视，是眼发育的正常过程，它的正常值为：3-4岁远视200度以内，4-5岁远视150度以内，6-8岁远视100以内，超过正常范围的，则为异常的或病理性远视。
一般情况下，4岁及以下的孩子有300度左右的远视，五六岁的孩子有200度左右的远视，8岁孩子散瞳验光结果有150度左右的远视，12岁的孩子有100度左右的远视，这些都是正常现象.假如婴幼儿时期不是远视，而是正视眼，即没有屈光度的眼睛，那说明孩子的眼轴发育的过快了，照此速度发展下去，很有可能在十三四岁左右达到或超过了24毫米，于是这些孩子就会出现近视.甚至在4岁时虽为远视，但远视的度数≤150度，6岁远视≤100度，将来都有可能发展为近视眼.这也就是远视与近视形成和转换的基本道理。
其实，每个人在出生时都是个短眼球，眼球的前后径只有16毫米，远远小于成年人的24毫米.光线经成年人的24毫米的眼球屈光系统会聚后，正好成像在视网膜之上，因此，光线经孩子的16毫米的眼球屈光系统会聚后，自然会成像在视网膜之后，所以，儿童是生理性远视.但是，随着年龄的增长，眼球的前后径在不断增长，即眼轴逐渐加长向24毫米的标准值靠近，所以，远视的程度也会随着眼睛的发育而逐渐减弱，一般到18岁左右时视力就会达到标准值.远视是孩子眼睛发育的必经过程，4岁后注重监测视力。
因为每个孩子的发育状况不同，所以判定孩子的远视是正常生理现象还是病理现象，还应该从戴上远视镜后的清楚度来判定，假如孩子戴上相应度数的远视镜后还是看不清东西，说明孩子的远视不是生理性的，很可能是弱视，需要立即治疗。
概述
生理性远视是相对于病理性远视的概念。学龄前儿童的眼睛，由于生长发育的原因，眼轴并未达到成人水平，眼睛的前后轴较短。这种情况引起的远视称作生理性远视，随着青少年儿童生长发育，眼球成熟，会逐渐消逝。
形成原因
新生儿的双眼前后极较短，大都处于远视状态，随着生长发育才逐渐趋于正常。这中间的主要原因是由于眼球的前后直径随生长发育而相应延长，出现视力伴随年龄逐渐趋于正常，称为正视化。
而眼球前后直径是影响视力的主要原因，太长造成近视，过短产生远视。
影响因素
生理性远视是眼球发育的一个伴随症状，与年龄和生长发育有密切的关系。
在生长发育中有一定的生理远视，是眼发育的正常过程，它的正常值为：3-4岁远视200度以内，4-5岁远视150度以内，6-8岁远视100以内，超过正常范围的，则为异常的或病理性远视。
一般情况下，4岁及以下的孩子有300度左右的远视，五六岁的孩子有200度左右的远视，8岁孩子散瞳验光结果有150度左右的远视，12岁的孩子有100度左右的远视，这些都是正常现象.假如婴幼儿时期不是远视，而是正视眼，即没有屈光度的眼睛，那说明孩子的眼轴发育的过快了，照此速度发展下去，很有可能在十三四岁左右达到或超过了24毫米，于是这些孩子就会出现近视.甚至在4岁时虽为远视，但远视的度数≤150度，6岁远视≤100度，将来都有可能发展为近视眼.这也就是远视与近视形成和转换的基本道理。
其实，每个人在出生时都是个短眼球，眼球的前后径只有16毫米，远远小于成年人的24毫米.光线经成年人的24毫米的眼球屈光系统会聚后，正好成像在视网膜之上，因此，光线经孩子的16毫米的眼球屈光系统会聚后，自然会成像在视网膜之后，所以，儿童是生理性远视.但是，随着年龄的增长，眼球的前后径在不断增长，即眼轴逐渐加长向24毫米的标准值靠近，所以，远视的程度也会随着眼睛的发育而逐渐减弱，一般到18岁左右时视力就会达到标准值.远视是孩子眼睛发育的必经过程，4岁后注重监测视力。
因为每个孩子的发育状况不同，所以判定孩子的远视是正常生理现象还是病理现象，还应该从戴上远视镜后的清楚度来判定，假如孩子戴上相应度数的远视镜后还是看不清东西，说明孩子的远视不是生理性的，很可能是弱视，需要立即治疗。