尿常规是检查尿液中各种成分的含量是否超标，这项检查通常会受到很多因素的影响，所以作为确诊的依据并不是非常准确，只能作为一个参考。尿培养是检查尿液中是否含有细菌，如果有细菌要对尿液中的细菌进行培养，来分析小细菌的特点是否致病，通过这项培养来确定泌尿系统是否正常。
尿常规和尿培养的区别
尿常规，是一些最基础的检查，比如有没有白细胞，红细胞，蛋白，硝酸盐等的检查，而培养是针对细菌的，看看敏感菌的问题.
什么是尿培养
尿培养是指对正常尿液里的细菌进行培养。正常尿液应是无菌液体，但人体的泌尿生殖道外表有各种细菌存在，女性阴道内由于pH偏酸，一般没有致病菌存在，而寄生着许多乳酸杆菌等条件致病菌。随着pH的改变，正常菌群也会随之发生改变。所以做尿培养应无菌留取尿液(最好在医生指导下，清洗和消毒外尿道)，排除外界细菌干扰，准确地检测尿液是否存在细菌，是致病菌还是条件致病菌。
尿常规检查影响因素
(1)尿液收集要新鲜，放置时间不宜超过1小时，否则细菌大增，出现假阳性。
(2)膀胱内尿液停留时间短(不到6小时)，或饮水太多，稀释了尿中细菌，影响了结果的正确性。
(3)中段尿收集不合标准，外阴消毒对尿培养影响很大，消毒液过多而混入尿标本，抑制了细菌生长，出现假阴性结果。
(4)尿培养前曾使用抗菌药物，可出现假阴性。
(5)尿路感染的排菌可呈间歇性，如慢性肾盂肾炎没有急性症状时，尿培养可为阴性，但在其急性发作时，尿培养则常为阳性。
(6)接种技术上的错误，也可影响结果。
(7)血源性急性肾盂肾炎、肾实质内小脓肿形成，慢性肾盂肾炎粘膜病变趋向痊愈，而肾实质病变依然存在;或尿路梗阻并存感染灶和尿路不相通，则尿中细菌往往呈阴性。
(8)菌种不同，对菌落计数有影响。
尿培养临床意义
如尿液培养中发现葡萄球菌属、大肠杆菌属、类白喉杆菌、类酵母菌及乳酸杆菌(女)等细菌中任何一种都会引起泌尿系统感染。因此尿液培养检查的意义在于监测人体泌尿系统(包括肾、膀胱、尿道)是否健康、无菌。如有细菌感染应做出针对此细菌的抗生素敏感实验，以便指导医生准确准量地使用抗生素，及早地杀死细菌。
尿常规和尿培养的区别
尿常规，是一些最基础的检查，比如有没有白细胞，红细胞，蛋白，硝酸盐等的检查，而培养是针对细菌的，看看敏感菌的问题.
什么是尿培养
尿培养是指对正常尿液里的细菌进行培养。正常尿液应是无菌液体，但人体的泌尿生殖道外表有各种细菌存在，女性阴道内由于pH偏酸，一般没有致病菌存在，而寄生着许多乳酸杆菌等条件致病菌。随着pH的改变，正常菌群也会随之发生改变。所以做尿培养应无菌留取尿液(最好在医生指导下，清洗和消毒外尿道)，排除外界细菌干扰，准确地检测尿液是否存在细菌，是致病菌还是条件致病菌。
尿常规检查影响因素
(1)尿液收集要新鲜，放置时间不宜超过1小时，否则细菌大增，出现假阳性。
(2)膀胱内尿液停留时间短(不到6小时)，或饮水太多，稀释了尿中细菌，影响了结果的正确性。
(3)中段尿收集不合标准，外阴消毒对尿培养影响很大，消毒液过多而混入尿标本，抑制了细菌生长，出现假阴性结果。
(4)尿培养前曾使用抗菌药物，可出现假阴性。
(5)尿路感染的排菌可呈间歇性，如慢性肾盂肾炎没有急性症状时，尿培养可为阴性，但在其急性发作时，尿培养则常为阳性。
(6)接种技术上的错误，也可影响结果。
(7)血源性急性肾盂肾炎、肾实质内小脓肿形成，慢性肾盂肾炎粘膜病变趋向痊愈，而肾实质病变依然存在;或尿路梗阻并存感染灶和尿路不相通，则尿中细菌往往呈阴性。
(8)菌种不同，对菌落计数有影响。
尿培养临床意义
如尿液培养中发现葡萄球菌属、大肠杆菌属、类白喉杆菌、类酵母菌及乳酸杆菌(女)等细菌中任何一种都会引起泌尿系统感染。因此尿液培养检查的意义在于监测人体泌尿系统(包括肾、膀胱、尿道)是否健康、无菌。如有细菌感染应做出针对此细菌的抗生素敏感实验，以便指导医生准确准量地使用抗生素，及早地杀死细菌。