自闭症这种疾病的分类是根据它的表现症状来进行分级的，主要分成三级，第一级是轻微，只需要进行支持以及适当的进行社会的互动以及增加孩子的交际圈就可以了，而二级症状就需要通过心理医生进行辅导开解患者的心结，并且在平时多鼓励患者去接触外界的食物，第三级就比较严重的，会伴随着严重的自杀倾向的。
第一级：需要支持
1)社会互动和沟通困难：
个体在社会情感方面有缺陷，比如在社交活动和与同龄人交往中表现出困难。
他们有语言能力，但在使用语言方面有障碍，比如可以说出完整句子，但无法进行正常的你来我往的对话，不能与别人分享兴趣爱好和情感，有困难引发社会互动，对他人发起的的社会性互动不能成功做出回应等。
他们试图交友的方式是怪异的，且通常不成功。
2)重复的行为和异常兴趣：
例行公事的仪式和重复刻板缺乏灵活性的的行为，干扰个体的正常生活。
个体难以从一个活动转换到另一个活动，组织和计划方面的障碍也影响其独立性。
如果别人试图打断他的固化行为，他会抵抗。
第二级：需要大量的支持
1)社会互动和沟通困难：
个体在语言和非语言沟通技巧方面存在显而易见的缺陷。
他们自己不太可能发起社会交往，对别人发起的互动不是没反应就是反应异常，眼神交流和身体语言表现异常，缺乏对手势和表情的理解与使用，个体整体看起来冷漠，难以与人沟通。
即使有额外的支持，他们的社会障碍也很明显，与同伴进行适当的交流有困难。
比如只说简单的句子，其社会交往只局限于狭窄的特殊兴趣、有着明显的怪异的非言语交流。
2)重复的行为和异常兴趣：
对外界观察者来说，重复的行为和例行公事的仪式干扰着个体的日常生活，包括诸如过渡困难和不能适应变化等。
他们坚持同样的僵化的思维模式、遵守同样的做事顺序，比如仪式化的打招呼方式、需要每天走同一条路或吃同样的食物等。
当这些模式被打断时，个体会感到痛苦，难以从感兴趣的题目中被别人重新引导。
第三级：需要非常大量的支持
1)社会互动和沟通困难：
个体的语言和非语言交际技能的严重缺陷造成了严重的功能损害。他们极少主动发起社会互动，对他人的社交意愿也极少回应。
个体可能使用最低限度的语言，即使在有社交行为的时候，也是用不寻常的方式来满足其需求，并仅对非常直接的社交举动做出反应。
2)重复的行为和异常兴趣：
行为刻板、适应变化极度困难、其他的局限性重复行为明显干扰个体各方面的正常功能。
刻板和重复的行为影响到个体生活的方方面面。
比如行为不灵活，对变化和转变极为抵触，遵循限制性很高的惯例或固定仪式。专注于非常局限的执着的特殊兴趣。
DSM-5对自闭症的严重程度的三种分类，说明每个有ASD诊断的个体受的影响都不一样。
第一级，第二级和第三级可以用“轻度，中度，重度”来理解，这种粗线条的分类，可以帮我们在第一时间了解孩子的大体情况，找到基本方向。
第一级：需要支持
1)社会互动和沟通困难：
个体在社会情感方面有缺陷，比如在社交活动和与同龄人交往中表现出困难。
他们有语言能力，但在使用语言方面有障碍，比如可以说出完整句子，但无法进行正常的你来我往的对话，不能与别人分享兴趣爱好和情感，有困难引发社会互动，对他人发起的的社会性互动不能成功做出回应等。
他们试图交友的方式是怪异的，且通常不成功。
2)重复的行为和异常兴趣：
例行公事的仪式和重复刻板缺乏灵活性的的行为，干扰个体的正常生活。
个体难以从一个活动转换到另一个活动，组织和计划方面的障碍也影响其独立性。
如果别人试图打断他的固化行为，他会抵抗。
第二级：需要大量的支持
1)社会互动和沟通困难：
个体在语言和非语言沟通技巧方面存在显而易见的缺陷。
他们自己不太可能发起社会交往，对别人发起的互动不是没反应就是反应异常，眼神交流和身体语言表现异常，缺乏对手势和表情的理解与使用，个体整体看起来冷漠，难以与人沟通。
即使有额外的支持，他们的社会障碍也很明显，与同伴进行适当的交流有困难。
比如只说简单的句子，其社会交往只局限于狭窄的特殊兴趣、有着明显的怪异的非言语交流。
2)重复的行为和异常兴趣：
对外界观察者来说，重复的行为和例行公事的仪式干扰着个体的日常生活，包括诸如过渡困难和不能适应变化等。
他们坚持同样的僵化的思维模式、遵守同样的做事顺序，比如仪式化的打招呼方式、需要每天走同一条路或吃同样的食物等。
当这些模式被打断时，个体会感到痛苦，难以从感兴趣的题目中被别人重新引导。
第三级：需要非常大量的支持
1)社会互动和沟通困难：
个体的语言和非语言交际技能的严重缺陷造成了严重的功能损害。他们极少主动发起社会互动，对他人的社交意愿也极少回应。
个体可能使用最低限度的语言，即使在有社交行为的时候，也是用不寻常的方式来满足其需求，并仅对非常直接的社交举动做出反应。
2)重复的行为和异常兴趣：
行为刻板、适应变化极度困难、其他的局限性重复行为明显干扰个体各方面的正常功能。
刻板和重复的行为影响到个体生活的方方面面。
比如行为不灵活，对变化和转变极为抵触，遵循限制性很高的惯例或固定仪式。专注于非常局限的执着的特殊兴趣。
DSM-5对自闭症的严重程度的三种分类，说明每个有ASD诊断的个体受的影响都不一样。
第一级，第二级和第三级可以用“轻度，中度，重度”来理解，这种粗线条的分类，可以帮我们在第一时间了解孩子的大体情况，找到基本方向。