多动症是近些年来经常出现的疾病,但多动症并不是指孩子只要调皮好动,就一定是出现多动症,多动症是有病理性症状的,多动症的孩子经常会出现很大的错误,甚至不能控制自己的行为,别人说的话无法去听懂和理解,并且出现一些很反常的事情,关于多动症的检测是怎样的?
多动症判断
近年来,多动症(MBD)一词已为越来越多的中国人所使用。不少好动的孩子都被家长、老师视作患了多动症。但他们中的许多人并不真正了解多动症的含义,只是从字面上轻易地将此理解为儿童多动的病症。其实,多动并不是多动症的唯一症状,MBD的英文本义也不是多动症。
多动症判断方法
常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些大意的错误;
在工作或游戏中难以保持注意集中;
别人和他说话时常似听非听;
常不能按别人的指示完成作业、家务或工作(不是由于违抗行为或未能理解所致);
常难以组织工作和学习;
常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的工作(如学校作业或家庭作业);
常常丢失学习和活动要用的物品(如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具);
常常易受外界刺激而分散注意力;
日常生活中容易忘事。
多动症判断
近年来,多动症(MBD)一词已为越来越多的中国人所使用。不少好动的孩子都被家长、老师视作患了多动症。但他们中的许多人并不真正了解多动症的含义,只是从字面上轻易地将此理解为儿童多动的病症。其实,多动并不是多动症的唯一症状,MBD的英文本义也不是多动症。
多动症判断方法
常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些大意的错误;
在工作或游戏中难以保持注意集中;
别人和他说话时常似听非听;
常不能按别人的指示完成作业、家务或工作(不是由于违抗行为或未能理解所致);
常难以组织工作和学习;
常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的工作(如学校作业或家庭作业);
常常丢失学习和活动要用的物品(如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具);
常常易受外界刺激而分散注意力;
日常生活中容易忘事。