多动症是很常见的一种现象，发病率比较高的是学龄的儿童，多动症对于孩子的影响是非常大的，如果不及时进行治疗，是会导致孩子以后注意力不集中，影响孩子的学习，患上多动症是需要重视，积极进行治疗，很多人对于多动症并不是特别的了解，多动症我们是可以通过身体的症状表现来发现的。
多动症障碍的表现
1、注意缺陷。
该障碍患儿注意集中时间短暂，注意力易分散，他们常常不能把无关刺激过滤掉，对各种刺激都会产生反应。因此，患儿在听课、做作业或做其它事情时，注意力常常难以保持持久，好发愣走神;经常因周围环境中的动静而分心，并东张西望。
2、性格障碍。
任性、倔强、情绪化、缺乏自我克制能力，在集体生活中不合群，贪玩、说谎，少数患儿成年后会依然留有性格上的缺陷。
3、行为冲动
在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。
4、学习困难。多动症孩子在智力发育方面存在一定障碍，难以适应一般的教学安排，往往需要个别辅导。
多动症的病因
1、遗传因素。目前研究表明该障碍与遗传因素有关，遗传度为0.75-0.91，遗传方式尚不清，可能为多基因遗传。分子遗传学研究表明该障碍和多巴胺受体基因的多态性有关。
2、神经发育迟缓或不足。多动症儿童多存在中枢神经系统成熟延迟或大脑皮质的觉醒不足。
3、轻微脑损伤可能会导致多动症。母孕期、围生期及出生后各种原因所致的轻微脑损伤可能是部分患儿发生该障碍的原因，但没有一种脑损伤存在于所有该障碍患儿，也不是所有有此损伤的儿童都患该障碍，而且许多患儿并没有脑损伤的证据。
4、心理因素引起多动症。其中包括不良的社会环境、家庭环境，如经济过于贫穷、父母感情破裂、教育方式不当等均可增加儿童患该障碍的危险性。
多动症障碍的表现
1、注意缺陷。
该障碍患儿注意集中时间短暂，注意力易分散，他们常常不能把无关刺激过滤掉，对各种刺激都会产生反应。因此，患儿在听课、做作业或做其它事情时，注意力常常难以保持持久，好发愣走神;经常因周围环境中的动静而分心，并东张西望。
2、性格障碍。
任性、倔强、情绪化、缺乏自我克制能力，在集体生活中不合群，贪玩、说谎，少数患儿成年后会依然留有性格上的缺陷。
3、行为冲动
在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。
4、学习困难。多动症孩子在智力发育方面存在一定障碍，难以适应一般的教学安排，往往需要个别辅导。
多动症的病因
1、遗传因素。目前研究表明该障碍与遗传因素有关，遗传度为0.75-0.91，遗传方式尚不清，可能为多基因遗传。分子遗传学研究表明该障碍和多巴胺受体基因的多态性有关。
2、神经发育迟缓或不足。多动症儿童多存在中枢神经系统成熟延迟或大脑皮质的觉醒不足。
3、轻微脑损伤可能会导致多动症。母孕期、围生期及出生后各种原因所致的轻微脑损伤可能是部分患儿发生该障碍的原因，但没有一种脑损伤存在于所有该障碍患儿，也不是所有有此损伤的儿童都患该障碍，而且许多患儿并没有脑损伤的证据。
4、心理因素引起多动症。其中包括不良的社会环境、家庭环境，如经济过于贫穷、父母感情破裂、教育方式不当等均可增加儿童患该障碍的危险性。