视力是可以影响我们视觉的，如果视力下降，我们平时在看东西的时候会变得比较模糊，小孩子正是成长的阶段，身体的很多器官都还在慢慢发育成熟，眼睛也是一样的，如果平常不注意用眼，是很容易导致视力下降，出现近视眼的，所以在平时是需要养成良好的用眼习惯，一般孩子视力0.4怎么办好呢?
孩子视力0.4怎么办?
孩子视力0.4已经有一些轻度的近视了，是可以去配眼镜矫正的，不过建议孩子在看不清的时候戴眼镜，但是平时不要戴眼镜，视力差在排除眼球等器质性病变后需要考虑假性近视，建议先不要戴眼镜，平时最好能滴眼药水，同时多做做眼保健操，最好少接触电脑或者手机。
小孩近视有什么征兆
1.眯眼。当远处目标看不清时，孩子往往采取眯眼的办法来弥补，因为眯眼时眼睑可以遮挡部分瞳孔，减少弥散光线，减少散光影响，从而暂时提高和改善视敏度。
2.揉眼。看不清目标时，常用手揉眼睛，以企图更好地看清楚些。
3.眨眼。频繁眨眼在一定程序上可缓解近视，增加视力清晰度。不少人在流泪时，看东西也会更清楚一些。
4.歪头。常发生的是歪头看电视，也是由于在歪头时，可以减少部分弥散光线的干扰和影响，有些孩子甚至会养成歪头的习惯。
5.出错。远处目标不清楚，见了熟人也不打招呼。考试时会抄错题，暗处行动时可被东西绊倒或碰伤，还有的表现为学习成绩下降，常须借别人的笔记来抄写等等。
6.凑近。常常表现在看电视时往近处凑，尽量靠近电视机，看书写字时。趴得很近、很低。
7.扳眼。少数孩子在看不清远处目标时，常用手在外眼角，用力将眼角皮肤向外扳扯，达到同歪头眯眼一样的效果。
8.斜眼。部分近视孩子合并发生外斜视，一只眼看前方时，另一只眼偏向外面。所以，发现眼斜时也一定要先查视力。
9.抱怨。由于视力不稳定，一些孩子会抱怨教室光线太暗，或说因黑板反光看不清，还有不少孩子说晚自习时视力差等。
10.皱眉。皱起眉头，企图使双眼都“用力”，以此来改善视力。但实际上这样做由于眼外肌压迫于眼球，反而使近视眼的发展速度加快。原因眼外肌压迫于眼球，反而使近视眼的发展速度加快。
孩子视力0.4怎么办?
孩子视力0.4已经有一些轻度的近视了，是可以去配眼镜矫正的，不过建议孩子在看不清的时候戴眼镜，但是平时不要戴眼镜，视力差在排除眼球等器质性病变后需要考虑假性近视，建议先不要戴眼镜，平时最好能滴眼药水，同时多做做眼保健操，最好少接触电脑或者手机。
小孩近视有什么征兆
1.眯眼。当远处目标看不清时，孩子往往采取眯眼的办法来弥补，因为眯眼时眼睑可以遮挡部分瞳孔，减少弥散光线，减少散光影响，从而暂时提高和改善视敏度。
2.揉眼。看不清目标时，常用手揉眼睛，以企图更好地看清楚些。
3.眨眼。频繁眨眼在一定程序上可缓解近视，增加视力清晰度。不少人在流泪时，看东西也会更清楚一些。
4.歪头。常发生的是歪头看电视，也是由于在歪头时，可以减少部分弥散光线的干扰和影响，有些孩子甚至会养成歪头的习惯。
5.出错。远处目标不清楚，见了熟人也不打招呼。考试时会抄错题，暗处行动时可被东西绊倒或碰伤，还有的表现为学习成绩下降，常须借别人的笔记来抄写等等。
6.凑近。常常表现在看电视时往近处凑，尽量靠近电视机，看书写字时。趴得很近、很低。
7.扳眼。少数孩子在看不清远处目标时，常用手在外眼角，用力将眼角皮肤向外扳扯，达到同歪头眯眼一样的效果。
8.斜眼。部分近视孩子合并发生外斜视，一只眼看前方时，另一只眼偏向外面。所以，发现眼斜时也一定要先查视力。
9.抱怨。由于视力不稳定，一些孩子会抱怨教室光线太暗，或说因黑板反光看不清，还有不少孩子说晚自习时视力差等。
10.皱眉。皱起眉头，企图使双眼都“用力”，以此来改善视力。但实际上这样做由于眼外肌压迫于眼球，反而使近视眼的发展速度加快。原因眼外肌压迫于眼球，反而使近视眼的发展速度加快。