在小孩子还小的时候，家长们应该注重正确的引导，因为只有这样才能够让小孩子形成正确的三观。而家庭成长环境以及家长的教导也是影响小孩子性格养成的重要因素，其中有部分家长就发现自家的小孩子自私任性。针对小孩子出现自私任性这种性格特征的时候，应该如何教育呢?
如下主要特征：
1、自私自利，占有欲强，不仅极力保护自己的物品，还常抢夺、拿走不属于自己的物品，个人主义严重，缺乏同情心和集体意识。
2、做事斤斤计较，爱讲条件，奉献精神差。
3、不善交际，不太合群，孤僻、多疑等。
原因：
幼儿自我意识形成和发展的最初阶段，心理活动大多数是围绕自我出发的。因此，缺乏正确引导教育，孩子很容易形成自私的问题行为。
周围人的不良影响，与人斤斤计较，爱贪小便宜，过于小气等，都会助长孩子的自私心理。
一个孩子，有什么要求家长都尽量满足，加上没有兄弟姐妹，缺乏合作、分享、谦让等集体生活的经验，自然而然养成自私的毛病。
心理指导：
这个时候不能迁就孩子，不能过分支持、过分保护孩子;正确的家庭教育要有原则，不能迁就和溺爱。孩子的要求要合理满足，不合理一定不予满足。
父母的行为对孩子有着最直接、最持久的影响作用，父母的首要任务是为孩子树立学习与模仿的良好榜样，以实际行动教育影响孩子。
引导孩子与其他小朋友交往过程中，不要只考虑自己，也要顾及其他小朋友，善于站在别人的角度看问题。
父母尽量给孩子提供机会，使孩子分享、谦让得到锻炼。比如吃的食物，引导孩子亲子把东西分给家庭其他成员，学会与他人共享;也要及时称赞孩子的慷慨。
如下主要特征：
1、自私自利，占有欲强，不仅极力保护自己的物品，还常抢夺、拿走不属于自己的物品，个人主义严重，缺乏同情心和集体意识。
2、做事斤斤计较，爱讲条件，奉献精神差。
3、不善交际，不太合群，孤僻、多疑等。
原因：
幼儿自我意识形成和发展的最初阶段，心理活动大多数是围绕自我出发的。因此，缺乏正确引导教育，孩子很容易形成自私的问题行为。
周围人的不良影响，与人斤斤计较，爱贪小便宜，过于小气等，都会助长孩子的自私心理。
一个孩子，有什么要求家长都尽量满足，加上没有兄弟姐妹，缺乏合作、分享、谦让等集体生活的经验，自然而然养成自私的毛病。
心理指导：
这个时候不能迁就孩子，不能过分支持、过分保护孩子;正确的家庭教育要有原则，不能迁就和溺爱。孩子的要求要合理满足，不合理一定不予满足。
父母的行为对孩子有着最直接、最持久的影响作用，父母的首要任务是为孩子树立学习与模仿的良好榜样，以实际行动教育影响孩子。
引导孩子与其他小朋友交往过程中，不要只考虑自己，也要顾及其他小朋友，善于站在别人的角度看问题。
父母尽量给孩子提供机会，使孩子分享、谦让得到锻炼。比如吃的食物，引导孩子亲子把东西分给家庭其他成员，学会与他人共享;也要及时称赞孩子的慷慨。